您认为推行生活垃圾分类是否能够有效实现资源节约利用？
您对生活垃圾的分类标准和明确定义的了解程度如何？
有深入了解，清晰掌握明确定义
有初步了解，但认知不够清晰
完全没了解过，不清楚相关内容
没了解过，希望后续进一步学习
您觉得在大学校园内全面推行生活垃圾分类是否有必要？
您认为校园日常产生的各类生活垃圾中，最需要重点优化处理的类别是哪一类？
可回收垃圾（纸张、塑料瓶等可回收物）
厨余垃圾（食堂残渣、果皮剩饭等）
有害垃圾（废电池、过期药品等）
其他垃圾（用过的纸巾、卫生间废纸等）
您认为校园内哪些公共区域有必要设置规范的垃圾分类投放点？
学生宿舍生活区
校内各个食堂周边
教学楼与实验楼区域
图书馆、操场等其他公共区域
您对当前所在高校的生活垃圾分类落地现状的满意程度如何？
您此前是否接触过垃圾分类相关的科普教育、宣传海报或推广物料？
经常接触到相关内容
偶尔能看到相关宣传
很少接触到这类内容
完全没有接触过相关内容
您认为当前大学校园内推进生活垃圾分类落地的主要阻碍因素有哪些？
配套分类垃圾桶配置不足，没有明确分类标识
师生对垃圾分类的标准认知不足
分类垃圾袋等配套物资供给不足
大家觉得分类流程麻烦，不愿主动执行
认为垃圾分类作用有限，实际意义不大
其他相关阻碍因素
您认为强制推行的垃圾分类制度和自发形成的分类意识，哪一项落地可行性更高？
强制垃圾分类制度
个人自觉分类意识
两者可行性都不高
您觉得当前学校层面对生活垃圾分类工作的重视程度属于以下哪类情况？
高度重视，各项配套举措完善
重视程度一般，相关工作平平
有口头提倡但没有实际落地行动
偶尔提及，几乎没有相关推进动作
您认为以下哪些方式能够有效提升在校师生的生活垃圾分类意识？
开展垃圾分类主题科普讲座
张贴通俗易懂的主题宣传海报
开设垃圾分类相关的公共选修课
出台配套的校园垃圾分类管理校规
依托学生会或社团开展主题实践活动
举办垃圾分类知识竞赛等趣味活动
通过校园广播平台常态化宣传
其他更有效的宣传方式
您认为当前所在高校开展的垃圾分类相关宣传工作的实际效果如何？
宣传效果很好，大家普遍认知到位
宣传效果较好，多数人有基础认知
宣传效果较差，很多人不了解相关内容
宣传效果很差，几乎没人关注相关内容
您更偏好哪种风格的垃圾分类宣传标语，更能引导您自觉分类投放？
人性化贴近生活的风格
带有警示提醒性质的风格
富有文采有感染力的风格
轻松趣味接地气的风格
日常在校期间，您通常会采用哪些方式处理自己产生的生活垃圾？
所有生活垃圾混合装在一起直接丢弃
会有意识按照分类标准分装后投放
会把废电池等有害垃圾单独分装投放
其他自定义的垃圾处理方式
如果校园生活区没有配置分类垃圾桶，您是否仍愿意主动将垃圾分类后再投放？
离开校园回到家中，您日常是否会主动践行生活垃圾分类？
十分重视，坚持做好分类
完全不在乎，不会主动分类
家中没有分类习惯，不会特意执行
视实际情况而定，有空才会分类
您认为全面推行生活垃圾分类与资源回收利用的核心价值有哪些？
节约自然资源，助力实现可持续发展目标
提升大众环保意识，树立可持续发展观念
推动可回收垃圾二次利用，减少环境污染
降低环卫工人的日常作业负担
如果配套对应的奖惩机制来鼓励校园垃圾分类，您是否愿意主动配合执行？
愿意
不愿意
看具体机制内容再决定
不在乎，不会受机制影响
您认为设置哪些奖惩措施能够有效提升大家参与垃圾分类的积极性？
将垃圾分类表现纳入文明寝室评比标准
分类表现优异者奖励日常实用小礼品
未按要求分类的人员适当处以小额罚款
多次违规分类的学生给予对应校纪处分
分类表现突出的个人颁发荣誉奖状
累计分类达标可兑换水电额度奖励