老师仪表言行、为人师表的情况；与家长交流沟通时的态度______。
孩子对周围事物的探索兴趣、探索欲望和探索能力在原有基础上是否有进步______。
孩子对唱唱跳跳画画做做等艺术活动的兴趣和进步______。
孩子对体育活动的兴趣及其运动能力在原有基础上是否有进步______。
老师对培养孩子勇敢自信爽朗的良好心理是否关注,孩子是否有进步______。
老师是否组织各类家园开放活动，活动中对家长有指导、有反馈______。
有， 并效果好
有， 效果较好
有， 效果一般
没有
老师是否经常向家长宣传近期保教重点及科学育儿知识。（例如家园之窗、日常交流等）______。
老师对幼儿是否有体罚和变相体罚的行为______。
教师是否能运用多种方式加强日常与家长沟通与交流（如网络互动、约谈、短信、电话等）______。