本次面向幼儿家长开展英语启蒙相关调研，收集不同家庭的启蒙方式、孩子当前英语能力等信息，为优化低龄英语启蒙方案提供参考。
您的孩子是从哪个阶段开始接触英语启蒙内容的
0-6个月
6个月到12个月
1岁到2岁
2岁到3岁
3岁到4岁
4岁到5岁
5岁到6岁
6岁以上
您家孩子日常主要通过哪些渠道开展英语启蒙学习
播放英语儿歌磨耳朵
观看英语动画类视频
亲子共读英语绘本
日常场景下的简单英语对话
报名线下或线上英语培训机构
目前孩子的英语自主阅读水平处于以下哪个阶段
还无法独立进行英语阅读
能够准确识别26个英文字母
掌握数十个常用基础单词
能独立读出I like apples这类简单短句
可以自主阅读每页2-3句话的低幼绘本
能读懂图文占比各半的进阶英语绘本
可以阅读少量带小幅插图的纯文字绘本
能自主阅读有完整情节的英语章节书
孩子当前的英语听力理解能力达到什么水平
仅能听懂单个英文字母发音
能听懂少量日常常用的英语单词
能听懂I like eating fruits这类简单短句
可以听懂日常场景下的简短英语对话
能无字幕听懂原版英语动画的大部分内容
您认为孩子当前的英语发音整体表现如何
发音非常标准，和原版音频的差异极小
发音基本准确，语音语调还可进一步优化
发音存在较多偏差，需要针对性纠正提升
孩子目前的英语朗读流畅度属于以下哪种情况
朗读十分流利，可自然完成日常英语对话
能独立完成绘本内容朗读，整体较为流畅
朗读卡顿较多，还未养成自主朗读习惯
日常状态下孩子每天累计接触英语内容的总时长为多少
10-30分钟
30-60分钟
60-120分钟
120分钟以上
孩子是否有坚持进行英语内容跟读练习的习惯
是，每日跟读时长不足30分钟
是，每日跟读时长超过30分钟
否，从未开展过跟读练习
您家孩子目前参加英语相关培训课程的频次是多少
没有报名任何英语培训课程
每周参加1次培训课程
每周参加2次培训课程
每周参加3次及以上培训课程
英语儿歌在孩子日常启蒙内容中的占比情况如何
经常跟着学唱各类英语儿歌
偶尔接触学唱英语儿歌
几乎没有安排过英语儿歌相关内容
您在挑选英语启蒙相关产品或内容时，最关注哪些核心因素
内容的专业性和适龄适配度
发音标准度与内容趣味性
价格亲民性价比高
配套学习资源丰富
符合孩子的兴趣偏好
在孩子的英语启蒙过程中，您觉得哪些方法或学习材料对孩子帮助最大