在学习新知识前，老师是否经常给你布置相关的学习准备任务？
课堂上老师的提问
难易适度,激趣引思
难度太大,不易探究
过于简单,缺少思考性
不够明确,不知所云
你认为老师创设的课堂情景
课堂气氛活跃，有秩序
课堂气氛沉闷，秩序好
课堂秩序差
你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的评价？
立即得到老师的口头评价
得到老师的课后评价
很少得到评价
没有得到评价
课堂教学中，老师对你的学习
经常指导，效果较好
能够指导，效果一般
很少指导
没有指导
通常你对老师授课内容掌握程度是:
能听懂，会做题
听懂了，题不会做
听不懂，题也不会做
平时老师的教学方式
都是老师讲
老师问，学生答
老师教学的方法非常灵活
你认为平时老师在教学手段方面：
善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代技术手段。
教学手段简单，偶尔采用多媒体教学
教学手段单一、传统，无多媒体教学。
你平时的学习方式是：
独立思考为主
与同学合作学习为主
独立思考为主，学不会的就请教老师或同学
方式多样，有时还上网学习
老师通常推迟下课时间原因是
教师预设的教学内容没有完成
学生的课堂提问正在解决
由于维护课堂秩序
其它
回家后由谁辅导你的学习
爷爷奶奶
外公外婆
爸爸妈妈
自己完成学习
请的老师
你每个月的零花钱是多少
100以内
100-200
200-500
500以上
你的假期生活一般是怎么度过的
报补习班
家教
完成暑假作业
出去旅游
参加夏令营
待在家里
在观察或思考时，重视自己的看法。而且在遇到问题时，对自己的看法很有信心。
在对老师将要讲的课会做很充分的预习，并且会预先做一些练习。
为更好地理解老师讲的课程，我会对笔记等内容归纳成文字或图表
我对作业和考试中的错误会进行修改，并根据试卷分析自己错误的原因。
在动笔解题以前，先做全面的审题，有了设想后，才去解题。
阅读中认为重要的或需要记住的地方就划上线或做上记号