个人基础信息填写
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| 您的性别： | ____________ |
| 您在班级内担任的相关职务： | ____________ |
您对钢琴相关课程的喜爱程度是？
非常喜爱
比较喜爱
一般喜爱
当作必修任务完成
比较排斥
十分抵触
您对当前机构开设的儿歌弹唱类课程安排的合理性评价是？
整体合理
基本合理
存在较多不合理之处
其他补充说明
您认为儿歌弹唱能力对未来从事幼教工作的重要性如何？
您认为合格的幼儿教师钢琴演奏能力至少应达到什么等级？
钢琴四级
钢琴六级
钢琴八级
钢琴九级
其他等级要求
没有硬性等级要求
您认为学前教育专业钢琴教学应重点侧重哪类内容学习？
进入本专业学习前，您是否接受过不同形式的音乐相关训练？
完全没有接触过
学龄前阶段接触过相关学习
中学阶段在音乐课上接触过相关内容
此前接受过系统的音乐专业训练
您对自身当前的音乐基础水平的评价是？
基础十分扎实
基础比较扎实
基础处于普通水平
基础相对薄弱
您对当前钢琴任课教师的授课接受度如何？
非常认可喜爱
比较认可喜爱
感受一般
不太认可喜爱
十分抵触排斥
钢琴教师的个人教学风格是否会对您的学习效果产生影响？
钢琴课上教师为您讲解知识点、示范演奏的频次是？
经常进行讲解示范
偶尔进行讲解示范
几乎不会进行讲解示范
您认为钢琴课程适合采用哪些教学组织形式？（可多选）
您认为钢琴课程的成绩核定采用哪种方式更合理？
以平时课堂表现成绩为主
以期末集中考核成绩为主
平时成绩与期末考核成绩各占一定比重并重核算
您对当前学期末钢琴课程的考核制度合理性的评价是？
非常合理
整体合理
存在不合理之处
完全脱离实际需求
您日常每日自主练习钢琴的时长大概是多少？
不足半小时
半小时到1小时之间
1小时到2小时之间
2小时以上
当您在儿歌弹唱练习中遇到难以解决的问题时，通常会选择哪些处理方式？（可多选）
主动向任课教师请教
向身边同学求助交流
暂时搁置跳过该问题
您认为哪些因素会对您的即兴伴奏学习效果产生影响？（可多选）
校内琴房的可用数量
校内琴房的设备质量
个人可支配的空余时间
个人对钢琴学习的兴趣程度
个人当日的情绪状态
自身前期的音乐基础水平
教师布置的课后练习任务量
教师个人教学风格的影响
课程考核相关要求的约束
学校整体的课程设置安排
学校组织的弹唱类相关赛事活动
教学见习相关实践活动安排
其他相关因素
针对开设第二课堂强化学生弹唱能力训练的举措，您的看法是？
应当尽快落地开展
完全没有开展的必要
其他不同看法
您认为以下哪种方式最能有效提升学前教育专业学生的弹唱能力？
完全依靠个人自主练习
多和任课教师沟通交流学习
依托校内机构提供的相关资源学习
在校外报名付费辅导课程学习
您日常练习钢琴最常选择的场景是？
校内公共琴房
宿舍自行购置的电子琴
家中自有钢琴
校外付费琴行练习点
问卷作答完毕，欢迎留下您对本专业钢琴培养方案的其他意见与建议
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