您的年龄：
A.20-25岁
B.25-30岁
C.30岁以上
您认为幼儿园开展游戏的主要任务是？
A.让幼儿玩，使其听话，不吵闹
B.完成园领导的任务
C.促进幼儿身心健康发展
D.游戏是幼儿学习的主要途径
E.给幼儿带来快乐，身心愉悦
F.促进幼儿社会性发展
您认为师生互动有什么关键作用？
A.可以了解幼儿的兴趣
B.可以倾听幼儿的表达
C.可以注重幼儿的经验
D.可以设计适宜的引导语言
您认为怎么样的幼儿园游戏活动对幼儿的发展最为理想？
A.教师引导幼儿学习
B.幼儿自己游戏互动
C.教师通过多媒体提示幼儿
您认为游戏活动和学习知识哪个更重要？
A.游戏和活动对孩子都重要，先学后玩
B.学习知识比玩更重要
C.应该让孩子在玩中学，学中玩，主动的获得全面发展
幼儿游戏活动中，您是否能合理安排并保证每一位幼儿参与游戏的机会？
在组织幼儿游戏活动时，你是以规则为主还是以趣味性为主？
您认为良好的师生互动对幼儿有哪些影响？
A.促进幼儿的健康发展
B.培养幼儿与他人的沟通能力
C.促进幼儿的认知发展
D.促进幼儿的情感发展
E.其他
您认为目前师生互动过程中存在哪些缺陷？
A.约束、纪律较多
B.幼儿自由互动余地小
C.偏重知识与技能的培养
D.轻视儿童的情感与社会性
E.其他问题
您在组织幼儿游戏时，您最重视哪部分的指导？
A.游戏前的组织
B.游戏后的评价
C.幼儿游戏中
您认为应该如何建立良好的师生互动？
A.教师积极地调整角色定位
B.教师与幼儿之间应该建立互相尊重平等的原则
C.其他
您是怎样确定游戏内容的？
A.根据教育目的及幼儿发展需要，与幼儿共同商量确定游戏内容，有目的地提高幼儿几个方面的能力，而开展多种形式的游戏
B.根据幼儿的提议玩，内容单一
C.教师自己想的或是看其他班级玩，就组织幼儿学着玩
您提供的材料是否激发幼儿探索的动机，具有可操作性和可变性？
A.只有一种玩法，幼儿能玩就行
B.可以有几种玩法
C.在玩的过程中，自己能有创新的玩法，不同水平的幼儿都能获得成功的体验
在幼儿园游戏活动中，师生互动的内容体现在哪些方面？
A.对幼儿知识的传授
B.教师与幼儿情感上的交流
C.对幼儿行为的指导和社交能力的培养
D.其他
您一般通过哪种方式与幼儿之间进行师生互动？
A.师问幼答
B.幼问师答
C.师幼合作
D.其他
在您的班上您与幼儿经常采用哪种形式互动？
A.与集体幼儿之间的互动
B.与个别幼儿之间的互动
C.与小组幼儿之间的互动
在每一次游戏活动中，幼儿主动与教师发起互动的次数表现为？