带训导师评估问卷
怀抱着对储备人才负责的态度，将储备人才培养项目落到实处，人力资源中心特别组织储备人才对所带训的导师进行评估，及时掌握培养动向，便于储备人才培养项目顺利进行，特制定本问卷。
为了保证评估的真实性，本问卷采用不记名方式进行评估，请大家如实填写。
你目前轮岗的所属部门/分公司？
嘉华饼屋
嘉华鲜花饼
生产管理中心
目前你所在部门实际带训你的导师是什么职位？
营业组长
店长
生产组长
领班
车间主任
车间经理
通过这段时间的学习，你是否清楚你的工作目标？
不清楚，导师只是每天分配工作任务，自己不清楚这么做的目的
一般清楚，导师会明确本月内，部门的工作目标，但不清楚自己的学习目标
较为清楚，导师会明确本月内，部门的工作目标及自己的学习目标
非常清楚，导师结合了部门的目标，再来分解我短期和长期的学习目标
从你的感受中来看，你在部门工作中，目前处于什么角色和状态？
和一般员工没区别，都是当做干活的工具，顶替缺编人员的工作岗位
大家口中的储备人才，但与其他员工没区别，培养仅是口头上说说而已
公司的储备人才，响应公司的项目推进，导师定期给予关怀和辅导
部门的储备人才，发自内心的为部门人才发展做培养，整个团队都比较重视
你所在的部门，团队工作氛围是什么样的？
老员工排挤新员工或储备人员，抱怨储备加入团队给部门或带训人员增加负担
不情愿带训新员工或储备人员，认为自己做起来更快，带训时间较少
按计划安排导师带训，部门内成员都相互尊重与协作
每天都有专人带训，其他成员也很愿意分享自己的经验，团队配合很默契
你的导师用什么方式带训你？你能否理解，有无其他建议？
授权式带训：放权让自己学习，有不懂的再问。
手把手带训：导师亲自师范，再让员工尝试做，导师给予纠偏，员工反复练习。
引导式带训：通过提问的方式不断引导学员思考问题，从而达到学习目标。
因人而异式：根据不同性格、不同需求、不同接受能力灵活调整带训方式。
以上都不是，没有人带训。
以上方式能否理解，你的建议：
你的导师，除了关注你日常工作中的业务外，是否会关注我们生活中的需求？
我的导师业务都不怎么关注，更不会关注我们生活中的需求
我的导师只关注我们业务，除了业务很少关注我们生活中的需求
我的导师比较随和，业务和生活都会关注，时常都会传授一些经验给我
我的导师更偏向于生活上的关注，经常与我们沟通，有些问题能提前预防
你的导师在安排工作的时候，通常是什么风格，你能否接受？
随意安排，想做什么工作都可以，缺乏计划性
早、中、晚，各班次轮换安排，较为按部就班，学习内容较为单一，缺乏灵活性
根据货量的多少或门店需要来安排具体上哪个班次，不太考虑我们的成长需要
会参照培养计划安排我们的工作，但也会有灵活性，让我们感觉工作不会单一枯燥
会根据每个人的性格特点，优势和劣势、需求和目标，因人而异来安排工作
以上方式能否接受，你的建议：
你的导师是否会对你的工作及时反馈（表扬/纠正）？
一般没有，导师太忙了，我也不知道自己表现如何
偶尔会有，但非常少，认为做好了都是应该的，做不好就是自己的问题
每周都有反馈，做得好的时候会及时跟你说哪里好，自己也更有信心
每周会有多次反馈，做得好或不好的时候，导师都会及时提出表扬或纠正
通过这段时间的学习，你觉得自己有没有得到成长？
没有成长，感觉什么都没学到，简直就是浪费时间
在知识方面有所提升，以前对这个行业的知识了解的甚少，在这方面收获不少
在业务技能方面有所提升，收获了许多业务知识、工作方法和工作技巧
在人际关系、沟通交流上有所提升，懂得了与他人和谐相处之道
我认为我的思维变得更成熟稳重，更懂得换位思考，对人对事的态度也比较积极
不论是在知识、技能还是人际交往、沟通表达、思维、心态方面都得到了成长
在工作中，你与导师的日常相处方式？
全部按导师所带训的方法执行，不得提出质疑
导师按部就班的照计划带训，有疑问的可以提出交流，合理的采纳执行
导师根据带训计划，结合实际情况灵活调整带训，导师鼓励员工多提建议
你理想中，工作的相处模式
通过这段时间的学习，你是如何看待这份工作的？
这份工作对我来说无所谓，先过渡一段时间，找到合适的工作我会选择离开
我处于比较迷茫的阶段，不太清楚自己到底想要什么，先工作着看吧
这份工作对我来说很重要，我能通过自己的努力得到满意的薪酬或阅历
我比较热爱这份工作，发自内心的喜欢，我想通过这个平台展现自我
我很珍惜这份工作，因为团队氛围很好，大家都彼此尊重和信任
其他
通过这段时间的学习，你希望公司在哪些方面再做出改善，更有利于储备人才培养？
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