2019年4月份“技术大讲堂”授课满意度调查情况(二)

课      程:铁路悬臂连续梁施工技术

 

授课时间:2019年4月26日晚21:00-22:30

 

授课老师:南  纯

一、(5分满分)本课件是否“接地气”,是否解决了现场技术人员的疑惑?
1分,不接地气,课件一般
2分,不接地气,但课件很好
3分,接地气,课件一般
4分,接地气,需要掌握的知识
5分,接地气,急需掌握的知识
二、(5分满分)本课件从“知识内容”看,是否讲完整,重点是否突出?
1分,知识内容很糟糕
2分,不够完整,重点也不突出
3分,不够完整,但重点突出
4分,完整,但重点不突出
5分,完整,重点突出
三、(5分满分)本课件从“PPT”制作质量看,是否有图片、动画、视频等应运,是否值得推荐?
1分,质量一般,以文字阐述为主
2分,制作较好,有文字和图片
3分,制作很好,有图片和动画应运
4分,制作精美,但缺少视频应运
5分,制作精美,非常值得推荐
四、(5分满分)本课件各章节内容安排是否合理,长度是否适中?
1分,不合理,各章节无重点
2分,不合理,重开头,轻重点
3分,基本合理,章节重点不突出
4分,合理,能突出重点
5分,非常合理,重点突出
五、(5分满分)本课件从授课时间看,时间控制如何?
1分,时间控制差,不足30分钟
2分,时间控制差,不足60分钟
3分,时间控制一般,超时太多
4分,时间控制较好,接近90分钟
5分,时间控制很好,正好90分钟
六、(5分满分)本课件从授课技巧看,授课老师控场能力如何?能否有效调动听课人员的听课积极性?
1分,控场能力较差,感觉授课老师比较紧张
2分,控场一般,全程授课氛围一般
3分,控场能力较好,部分内容讲解很生动
4份,控场能力好,阐述娓娓动听,授课氛围好
5分,控场能力强,有专业的授课技巧,大家非常愿意听其讲授
七、(10分满分)本课件内容中”案例的推送“很丰富,便于理解和学习?
5分,借鉴案例,讲解不透彻
6分,借鉴案例,讲解很透彻,便于理解
7分,案例来源本项目现场,但没有讲解清晰
8分,案例来源于老师实践,推广性较好
9分,案例来源本项目现场,讲解很透彻,便于理解
10分,案例来源老师实践,推广性极强
八、(10分满分)本课件内容中”关键技术或技术要点“很清晰,便于理解和学习?
5分,关键技术或技术要点不明确
6分,有关键技术或技术要点,但没有讲解清晰
7分,有关键技术或技术要点,讲解效果一般,弄明白概念但具体内容不掌握
8分,关键技术或技术要点罗列清晰,通过本次讲授没有完全掌握
9分,关键技术或技术要点罗列清晰,通过本次讲授基本掌握
10分,关键技术或技术要点罗列清晰,通过本次讲授已经完全掌握
九、(20分满分)从授课老师讲授的“全程效果”情况看,如果满分30分,您认为本次授课可以给予多少分值?
5分
8分
10分
12分
15分
18分
20分
其他
十、(30分满分)本课件授课内容贴近工作实际和施工生产,能解决工作中遇到的问题,如果满分30分,您认为可以给予多少分值?
10分
12分
15分
18分
20分
22分
25分
28分
30分
其他,
十一、课程内容通过自学可以很好掌握?
很容易自学掌握
部分可以自学掌握
需要老师讲解
十二、您对本课件内容有何建议
    ____________
十三、您报名参加“技术大讲堂”活动吗?若报名,授课课件标题为?
    ____________
十四、您的姓名及项目名称
姓名    ____________
所属项目    ____________
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