本次调研面向在校学生，旨在了解大家的日常阅读偏好、行为习惯与相关诉求，为优化校园阅读氛围提供参考。
您对日常阅读活动的整体喜爱程度如何
十分喜爱，主动安排阅读时间
感受一般，空闲时才会想到阅读
不太喜爱，很少主动开展阅读
您平均每年完整读完的书籍数量大概在哪个区间
不足10本
10-34本
35-74本
75本及以上
您平均每日可自由支配的休闲时长大概是多少
不足1小时
1-2小时
3-5小时
6-8小时
8小时以上
课余闲暇时段您最常开展的休闲活动是哪类
刷短视频、上网浏览资讯
读书看报、翻阅电子读物
外出运动或健身锻炼
参与社交聚会或其他活动
您日常更偏好阅读哪一类型的书籍内容
学科教学辅导类书籍
文学小说、散文等文艺类书籍
科普知识、自然科学类书籍
娱乐休闲、流行读物类书籍
其他类型读物
阅读过程中遇到难以理解的内容时，您通常会怎么做
主动查阅相关资料弄懂含义
向身边的同学或师长请教
和身边人交流讨论理清思路
暂时跳过该部分继续阅读
采用其他方式处理
您认为导致自身阅读量达不到预期的主要原因是什么
学业任务繁重，空余时间不足
对多数读物缺乏阅读兴趣
电子娱乐产品占用过多精力
其他原因
您日常阅读的书籍主要通过哪些渠道获取
自己主动选购纸质书或电子书
学校或家长要求购置的读物
从图书馆或亲友处借阅
通过正规平台下载电子资源
遇到心仪的书籍却没有选择购买，最常见的原因是
书籍定价偏高，超出心理预算
可以通过线上渠道免费阅读
能够从图书馆或他人处借阅
其他原因
您挑选一本新书优先关注的核心因素是什么
书籍的内容情节是否吸引人
书籍作者的知名度与口碑
书籍的配图、装帧与排版设计
该书近期的流行热度
亲友或网友的推荐评价
其他因素
您开展阅读活动的核心出发点更偏向于以下哪类
提升知识储备、完善自身素养
单纯出于个人兴趣放松身心
没有明确目标，随意翻阅
其他出发点
您目前是否有定期订阅纸质或电子刊物的习惯
没有订阅任何刊物
有订阅1-2份刊物
订阅了3份及以上刊物
您认为大学阶段主动开展课外阅读是否重要
十分重要，能大幅拓宽认知边界
重要，对个人成长有一定帮助
不重要，对自身提升作用有限
您觉得长期坚持阅读对个人成长的实际帮助程度如何
帮助很大，能带来多维度提升
帮助一般，仅能补充少量知识
帮助不大，几乎没有明显作用
您所在校园整体的课外阅读氛围情况怎么样
氛围浓厚，身边很多同学热爱阅读
氛围一般，只有少部分人坚持阅读
氛围较差，很少看到有人主动阅读
在您的成长过程中，对您阅读习惯养成影响最大的是哪类人
父母等家庭成员
学校的任课老师
身边的同学或好友
知名作家或行业成功人士
其他身份的人
您日常开展阅读时更倾向于采用哪种方式
泛读，快速浏览掌握大致内容
精读，逐段理解并梳理核心观点
阅读书籍的过程中，您是否有做读书笔记的习惯
经常主动记录重点内容与感悟
遇到感兴趣的内容才会偶尔记录
几乎从不做读书笔记
读完一本读物之后，您是否会和他人交流阅读心得
读完后经常和身边人分享交流
遇到特别有感触的内容才会交流
读完后从不和他人讨论相关内容
您日常最常开展阅读的场景是以下哪类
在图书馆、自习室等安静场所
在宿舍或家中的休闲时段
通勤或外出的碎片化时段
其他场景
请您对当前校园阅读配套服务的满意程度打分（1-5分，1分为最低，5分为最高）