全国语文产品调研问卷(TR)

尊敬的老师:
    您好!感谢您对我们教学工作的支持!为了提高我们的教学产品质量,请填写以下问卷,如有不赞同的意见希望大家在选项后面反馈,尽量细致到级别和具体事例,我们会对您的建议进行相应改善,非常感谢您的配合!
您的姓名:
    ____________
您所在的大区:
上海A区
上海B区
上海C区
上海D区
上海E区
北京大区
浙闽大区
广东大区
江苏大区
中西大区
你在至慧学堂的工作年限是多长?
两年以上
一年左右
半年左右
不足三个月
你入职以来听过多少次语文课(非磨课)?
10次以上
5-10次
1-2次
从来没有
你接受至慧语文产品(非磨课)的培训频率为
每周一次
每月一次
每季度一次
从来没有
至慧语文(常规)课程的名称为
趣味语文
至言语文
至读国学
快乐语文
至慧语文的产品理念是
口才好,读写佳,知国学
至慧大语文,知人论世
知国学,增素养,学文化
一直为了孩子的进步在努力
你认为至慧语文的上课形式与氛围感受如何? (如觉得一般或者不好请在选项后写明不好的原因或者建议)
非常好
一般
不好
没什么感觉
你所带或所了解的班级学生能够完成课前预习和课后强化练习的比例是
80%及以上
50%
30%
不清楚不了解
你觉得至慧课程对学员在学校的成绩提升或语言\语文能力有帮助作用吗?(请在选项后举例说明)
帮助非常大
帮助效果一般
没有帮助
待观察
至慧语文K段课程主要教学内容不包含下列哪项?
拼音
字词积累
看图说话
写字
古诗朗诵
你所带或所了解的K段语文学员在哪方面进步最大?
拼音
字词基础
口才表达
写字
待观察
至慧语文J段课程第一个环节是
小组讨论
文趣小百科
成语接龙
不清楚不了解
你所带或所了解的J段语文学员在哪方面进步最大?
字词运用
阅读理解
口才表达
写话
不清楚不了解
至慧语文P段语文阅读题的整体难度
高于公校
低于公校
同步公校
不清楚不了解
至慧语文目前的P段课程的教学安排是
一次阅读一次写作
两次阅读一次写作
一册阅读一册写作
不清楚不了解
你所接触的家长对至慧语文满意吗?(如有家长表示一般或者不满意请在选项后面写明不满意的地方或者举例说明)
特别满意
满意
一般
不满意
至慧国学课适读年级是
KA~KC
JA~JB
KA~JB
JA~PE
至慧国学课的时长是
10~15分钟
12~15分钟
15~20分钟
5~10分钟
在你的教学或工作中,你听到的家长对我们拼音教学内容部分的反馈是什么?请举例3点。
    ____________
你觉得至慧小学语文设计是否合理,最不合理的地方为
    ____________
在语言\语文课程的教具方面你有什么建议?
    ____________
有没有哪些语文类、语言类的内容你觉得需要增加、补充包或开设短期课程?请举例:
    ____________
你听到家长对于其他机构(语文竞品)是如何评价的?请举例2点。
    ____________
你觉得至慧语文产品整体上有哪些不足?请列举1-2条。
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