目前在教学工作中，您是否针对性地对所带学生进行差异性教学？
在日常教学中，您是以什么评估标准对学生采取差异性教学的？
学生的测试成绩
学生的日常表现
教师的个体因素
没考虑过
如果有学生表示在课堂上没有听懂，您会怎么处理？
再重新讲一遍
更详细地解释一下
课后给学生单独讲解
在课后作业布置过程中，您更经常选择以下哪种做法？
给成绩优秀生多布置拓展练习
给成绩较差生多布置基础练习
结合前面两种做法
对全班同学布置一样的作业
您觉得采取以下哪种方式给课上没听懂的学生补习会比较好？
教师再讲得详细一点
配合学生的学习风格，教师用对应的教学方式
教师可以讲得再生动一点
教师按原来的方式去讲解就好