你所在的班级评教前是否有教师或班委对评教的意义（重要性或注意事项）进行宣传？
你在评教时，所有选项都是根据教师的教学情况实事求是、公正负责地填写：
当前评教系统设置中未显示每项评教内容的权重，你认为是否应该显示？
以下为我校现行的学评教指标及其权重，请在你认为需要改进的指标及其权重后提出修改意见 ，没有建议的请填“0”。
| | 修改意见 |
| 教学态度：关爱学生，认真负责，为人师表。权重为10% | ____________ |
| 教学内容：导向正确，重点突出，联系实际。权重为25% | ____________ |
| 教学方法：启发引导，循序渐进，因材施教。权重为20% | ____________ |
| 教学手段：灵活多样，恰当适用，合理有效。权重为15% | ____________ |
| 教学效果：增长知识，提高能力，激发兴趣。权重为20% | ____________ |
| 你对该课程的总体评价。权重为10% | ____________ |
影响你对教师评分的因素有
教师的教学态度
教师的教学内容
教师的教学方法
教师的教学效果
教师的仪表与语言
课堂教学氛围
对授课教师的喜好程度
课程对自己的重要程度
评教时的心情
其他同学的影响
你对本院教师和外院教师的评教态度是否相同？
完全相同
基本相同
倾向于更认真地为本院教师评教
倾向于更认真地为外院教师评教
你对专业必修课和选修课任课教师的评教态度是否相同？
完全相同
基本相同
倾向于更认真地为必修课任课教师评教
倾向于更认真地为选修课任课教师评教
任课教师布置作业的难度和数量会影响你的评教行为吗？
会，作业难度高数量多评分高
会，作业难度低数量少评分高
较小影响
没有影响
任课教师对学生要求严厉或宽松，会影响你的评教结果吗？
会，倾向于给要求较严厉的教师打高分
会，倾向于给要求较轻松的教师打高分
较小影响
不会影响
据你所知，目前学生评教的结果运用于哪些方面?
作为教学反馈告知教师用于完善教学
作为教师考核以及职称评聘的重要依据
用于教务部门教学管理
不知道
在你本学期所修课程中，教学检查人员来旁听检查情况：
学校期中教学检查后，师生的教学与之前相比：
提升非常明显
提升比较明显
基本没有变化
一直保持高质量教学
当你对课程教学有意见或建议，你选择何种渠道进行反映
授课教师
辅导员
班委
教务管理部门
校内媒体或公众号
不反映
当你对课程教学有意见或建议并反映后，解决效果如何？