2019年第3期北京地区营业线施工安全专项培训班教学质量调查表2019.3.5-3.7
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（高嘉蕾）《站场设备》课程的内容设计
好
较好
一般
需改进
（高嘉蕾）《站场设备》课程的教学方法
好
较好
一般
需改进
（高嘉蕾）《站场设备》课程的表达能力
好
较好
一般
需改进
（彭立强）《行车知识》课程的内容设计
好
较好
一般
需改进
（彭立强）《行车知识》课程的教学方法
好
较好
一般
需改进
（彭立强）《行车知识》课程的表达能力
好
较好
一般
需改进
（董记成）《上线作业人身安全》课程的内容设计
好
较好
一般
需改进
（董记成）《上线作业人身安全》课程的教学方法
好
较好
一般
需改进
（董记成）《上线作业安全防护》课程的表达能力
好
较好
一般
需改进
（郎禹）《现场防护员作业标准》课程的内容设计
好
较好
一般
需改进
（郎禹）《现场防护员作业标准》课程的教学方法
好
较好
一般
需改进
（郎禹）《现场防护员作业标准》课程的表达能力
好
较好
一般
需改进
（郑学生）《营业线施工基本知识》课程的内容设计
好
较好
一般
需改进
（郑学生）《营业线施工基本知识》课程的教学方法
好
较好
一般
需改进
（郑学生）《营业线施工基本知识》课程的表达能力
好
较好
一般
需改进
（石彦强）《营业线施工安全管理》课程的内容设计
好
较好
一般
需改进
（石彦强）《营业线施工安全管理》课程的教学方法
好
较好
一般
需改进
（石彦强）《营业线施工安全管理》课程的表达能力
好
较好
一般
需改进
（白立成）《营业线施工事故案例》课程的内容设计
好
较好
一般
需改进
（白立成）《营业线施工事故案例》课程的教学方法
好
较好
一般
需改进
（白立成）《营业线施工事故案例》课程的表达能力
好
较好
一般
需改进
您认为培训课程内容的安排？
很合理
合理
较合理
一般
不合理
您对教师讲课方式和效果？
很满意
满意
较满意
一般
不满意
您认为发放的二维码“码书”是否方便您日后学习或温习，是否给您创造了学习资源？
非常有必要
有必要
较有必要
一般
没有必要
您对教学环境及设施的安排？
很满意
满意
较满意
一般
不满意
您对培训中心的校园卫生方面是否满意？
满意
较满意
较差
差
您对培训中心的宿舍卫生方面是否满意？
满意
较满意
较差
差
您对培训中心的宿舍服务方面是否满意？
满意
较满意
较差
差
您对培训中心的食堂卫生方面是否满意？
满意
较满意
较差
差
您对培训中心的饭菜品种方面是否满意？
满意
较满意
较差
差
您对培训中心的饭菜质量方面是否满意？
满意
较满意
较差
差
您对培训中心的食堂服务方面是否满意？
满意
较满意
较差
差
这次培训能否有助于您日后工作能力的提高？
很有
有
较有
一般
无
您对这次培训的总体评价？
很好
好
较好
一般
差
为了帮助我们更好的组织此类培训，您有什么具体建议？
1. ____________
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