您会在幼儿园偶发性科学活动中，抓住时机对幼儿进行集体的科学教育活动吗
在每次科学教育活动后，您认为本班有多少幼儿能够达到您预定的目标
您在投放材料时，考虑过材料暗含的教育目的标和内容吗？
没有多考虑，根据当时的环境，需要什么投放什么
考虑过部分材料与目标和内容的关系
考虑过大部分材料与目标和内容的关系
每投放一种材料，都考虑是否能实现教育目标和内容
您对所设计的活动与幼儿兴趣发生冲突时，您的做法是
对不参与活动的幼儿加以批评
不理睬幼儿兴趣，依旧按计划实施教学活动
采取多种方法引导这些幼儿参与所设计的活动
根据幼儿的兴趣及时调整活动计划
您让幼儿了解科学现象时，您的做法是
直接告诉答案
自己操作，幼儿边看边听
告诉方法，幼儿操作
告诉方法，幼儿操作，教师给予引导和帮助
您认为下列哪些内容属于科学教育（多选题）
地球围绕太阳转
天气，气候和季节
使用简单的工具
生物的繁殖方式
蛀牙的形成
下列科学现象，您能较准确给出解释的有（多选题）
氢气球飞上天
水不会从倒扣的水杯纸盖子里流出来
空袋子会鼓起来
水往低处流
都不太清楚
您认为绘本《肚子里有个火车站》主要涉及五大领域中哪些领域的知识（多选题）
开展科学教育活动中，主要采取哪几种科学方法（多选题）
有关科学教育活动的材料和教具经常如何得来？（多选题）
幼儿园已有
教师自己制作
和幼儿共同制作
幼儿从家中带来
利用周边环境资源和社区资源