青少年英文歌辅助英语学习习惯调研

本次调研面向英语学习者,了解大家对英文歌辅助学习的接受度、使用习惯与相关建议,为优化趣味英语学习方案提供参考。
你日常对英语学习的整体喜爱程度如何?
非常喜欢
比较喜欢
不太喜欢
完全不喜欢
你在日常英语学习过程中是否常会觉得有压力?
经常会有
偶尔会有
很少有
完全没有
你是否会借助英文歌曲来记忆英语生词?
每次听歌都会尝试
偶尔遇到感兴趣的内容会做
几乎不会特意做
完全没有尝试过
你对通过英文歌曲拓展英语知识的学习方式是否感兴趣?
非常感兴趣
比较感兴趣
兴趣一般
完全没兴趣
请你结合自身英语学习的实际情况,给自己的英语综合水平打一个分数区间
85分及以上
70-84分
60-69分
60分以下
你认为英文歌曲辅助英语学习最核心的作用是什么?
纠正发音改善口语
提升英语学习兴趣
拓展文化相关认知
其他辅助作用
听完一首陌生的英文歌曲后,你通常会优先做以下哪件事?
仔细梳理理解完整歌词含义
顺手记录里面的生词和特色表达
只关注旋律听完就过
跟着旋律反复哼唱练习
你日常主动收听英文歌曲的主要目的是什么?
练习听力和口语表达
扩充词汇量了解海外文化
单纯放松休闲娱乐
完成老师布置的学习任务
如果英语课堂引入英文歌曲作为教学环节,你对授课老师有哪些相关建议?
逐句讲解歌词含义与涉及的语法点
推荐优质曲目供大家课外自主学习
不要将相关内容纳入考试测试范围
组织大家开展英文歌曲演唱互动活动
你平时每周收听英文歌曲的频次大概是多少?
5次及以上
3-4次
1-2次
几乎从不收听
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