学生操行自我测评试题_历史项目_免费模板

学号：

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姓名

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所属类别：住校生

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A1、良好

B1、A

A、自觉遵守中学生守则，非常热爱学校，十分尊敬师长，广泛团结同学并和睦相处，非常乐于助人

B、能够遵守中学生守则、基本上尊敬师长、团结同学、乐于助人

C、不能完全遵守学生守则，与老师之间有距离，和同学相处有些困难，基本不管他人困难

B2、选择贴近自己项目评定自我A

A、能很好地遵守校纪班规，有较强的纪律意识，无不良行为、无严重不良行为

B、能够遵守校纪班规，有纪律意识，有些违纪行为、无严重不良行为

C、不愿遵守校纪班规，纪律意识淡薄，有不良行为、无严重不良行为

B3、选择贴近自己项目评定自我B

A、能言行一致，能知错就改。

B、言行基本一致，知错可改，不够彻底。

C、言行不够一致，知错怕改，改错不够彻底。

B4 、选择贴近自己项目评定自我A

A、能很好地遵守社会公德、家庭美德：尤其是能孝敬父母，尊敬师长

B、有公德心、能孝敬父母，尊敬师长

C、公德心淡漠、不听从父母，与师长有抵触

B5、选择贴近自己项目评定自我A

A、能积极保护和美化自己生活学习的环境；积极主动参加劳动值日，努力促进环境的改善。

B、能注意保护和美化自己生活学习的环境；能参加劳动值日，促进环境的改善。

C、保护环境意识较差，不太注意保护和美化自己生活学习的环境；不愿参加劳动值日，不想促进环境的改善。

A2、基本素养自我评定

B6 对自己所承担的工作和应履行的义务能尽心尽职。能对个人的学习和行为负责。B

A、具有较强的团队意识，对自己所承担的工作和应履行的义务能尽心尽职。能对个人的学习和行为负责。

B、能为集体着想，对自己所承担的工作和应履行的义务能未完全尽心尽力。懂得要对个人的学习和行为负责，还需加强努力。

C、不为集体着想，对自己所承担的工作和应履行的义务不尽心、尽力。对个人的学习和行为不够负责，需要外力强加。

B7 、选择贴近自己项目评定自我A

A、能积极参加入学军训活动，表现突出，接受磨练；能积极主动参加公益活动。

B、参加入学军训活动，感到不适应；参加公益活动，不够主动积极。

C、不愿参加甚至躲避入学军训活动；不愿参加公益活动，事不关己高高挂起。

B8 、选择贴近自己项目评定自我A

A、具有强烈的社会责任感。能积极主动参加社会实践活动、社区服务活动。

B、有社会责任感。愿意参加社会实践活动、社区服务活动。

C、缺乏社会责任感。不愿参加社会实践活动、社区服务活动。

A3、学习能力自我评定

B9、选择贴近自己项目评定自我B

A、有强烈的学习愿望；能长时间集中注意力，学习效率高；能勤于思考，能独立完成作业。

B、有求知欲望；注意力不够集中，学习效率一般；缺乏主动思考，能完成作业。

C、缺乏求知欲望；注意力易分散，学习效率低；不善于思考，完成作业有困难。

B10、选择贴近自己项目评定自我 A

A、能积极寻找适合自己的学习方法，并能主动调整自己；有对学习过程和学习结果反思的习惯，学习效果很好。

B、缺少适合自己的学习方法，但能主动调整自己；缺少对学习过程和学习结果反思的习惯，学习效果欠佳。

C、缺少适合自己的学习方法，不能主动调整自己；没有对学习过程和学习结果反思的习惯，学习效果较差。

B11 、选择贴近自己项目评定自我A

A、课堂表现优秀，平时能高质量完成作业；阶段性考试、考查成绩良好；能积极参加各项比赛、竞赛活动。

B、课堂表现一般，平时能只是完成作业任务；阶段性考试、考查成绩一般；不能主动参加各项比赛、竞赛活动。

C、课堂表现较差，平时不能完成作业任务；阶段性考试、考查成绩落后；不能主动参加各项比赛、竞赛活动。

A4、交流与合作自我评定

B12 、选择贴近自己项目评定自我A

A、能尊重并理解他人的观点与处境，愿意竭尽全力帮助有困难的同学。

B、能理解他人的观点与处境，不太情愿帮助有困难的同学。

C、不能尊重并理解他人的观点与处境，躲避有困难有缺点的同学。

B13、选择贴近自己项目评定自我A

A、能评价和约束自己的行为，能正确处理同学关系，正确把握同学交往的“度”。

B、评价和约束自己行为的能力不强，处理同学关系不够恰当，不能准确把握同学交往的“度”。

C、缺乏评价和约束自己行为的能力，处理同学关系不够恰当，不能把握同学交往的“度”。

B14 、选择贴近自己项目评定自我A

A、能综合地运用各种交流和沟通的方法，善于进行合作

B、缺乏恰当的交流和沟通的方法，不善于进行合作

C、并缺乏恰当的交流和沟通的方法，只是不愿意合作

A5、运动与健康自我评定

B15、选择贴近自己项目评定自我B

A、热爱体育，对体育活动态度积极主动。

B、不太热爱体育，能参加体育活动。

C、不热爱体育，不愿参加体育活动。

B16、选择贴近自己项目评定自我A

A、体能素质较好，体质健康，很少生病。

B、体能素质一般，体质健康，很少生病。

C、体能素质较差，体质较差，经常生病。

B17 、选择贴近自己项目评定自我B

A、体育成绩优异，心理非常健康，能积极参加学校及以上单位组织的运动会，正常参加跑操锻炼。

B、体育成绩合格，心理健康，能参加学校及以上单位组织的运动会，正常参加跑操锻炼。

C、体育成绩不合格或心理不健康，不愿参加学校及以上单位组织的运动会，不能正常参加跑操锻炼。

A6、审美与表现自我评定

B18 、选择贴近自己项目评定自我B

A、有超强的感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美的能力，具有健康的审美情趣。

B、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣的潜质。

C、不能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，缺乏健康的审美情趣。

B19 、选择贴近自己项目评定自我B

A、能积极参加书法比赛和练字活动，或积极参加学校艺术课，在艺术活动中有良好表现

B、参加书法比赛和练字活动，或参加学校艺术课，在艺术活动中表现一般

C、参加书法比赛和练字活动，或不参加学校艺课，在艺术节活动中有表现较差

B20 、选择贴近自己项目评定自我B

A、艺术课程成绩优秀。

B、艺术课程成绩合格。

C、艺术课程成绩不合格。

现在进行总体评定

请围绕道德品质、基本素养、学习表现、交流合作、运动健康、审美表现六方面鉴定，用六句话简要评述自己表现（不得少于40字，不得多于80字）道德素质优秀，基本素养较好，学习表现良好，不太擅长交流合作，身体较健康，很少生病，审美表现较好。

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A7、评先评优推荐

请您推荐优秀班干部（限选2名）A

班长范锟宝

学习委员余婧怡

纪律委员方振烨

生活委员陈冰清

体育委员殷杰

劳动委员芮岳杰

文娱委员周梦途

请您推荐优秀团干1名；团员2名（与优秀团干不重合）

团支书黄婕

组织委员王宝晖

宣传委员周坤

钱康妮

黄蓉

刘冰清

杜芸芸

刘中阳

柳新宇

张昊阳

请您推荐三好学生3名（课代表优先）刘星雨，张蕊

刘星雨

刘中阳

张蕊B

周梦途

殷杰

陈冰清

柳新宇

范锟宝

黄婕

时文瑄

朱林

方振烨

孙馨怡

王宝晖

张昊阳

黄蓉

周岸卿

芮岳杰

何静楠

张海洋

管晨旭

蒋静仪

王怀月

徐雨萌

王妍A

金明

王庭波

潘蕙慧

钱康妮

刘天乐

陈慧颖

戴诚

朱安阳

余婧怡

赵欣

邱涵扬

周坤

丁俊伟

钱凯

朱玉文

刘冰清

徐宇罡

杜芸芸

刘涛

夏妍

钱靖

吴昊B

陈舟涵

吴勰

胡杨凤仪

武伟

李彤

刘润萌

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