英专生高级英语课程学习动力调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

你对大三高级英语课程表现出的动力如何？

A. 动力十足

B. 动力一般

C. 动力很小

D. 没有动力

课程教师对你学习本课程的动力有影响吗？（如有，请继续答下列两题。如无，跳到第5题）

A. 正面影响

B. 负面影响

C. 没有影响

教师教学的哪些因素加强了你的学习动力？

A. 教师知识渊博，功底扎实

B. 教学方法和形式多样，课堂不无聊

C. 能满足学生的要求，如多讲单词、语法、翻译等

D. 教师个人品质，如正直、热情等

E. 教师品味，如衣着，打扮等

F. 其他因素

教师教学的哪些因素削弱了你的学习动力？

A. 有限的语言水平

B. 学识不够渊博

C. 单一的教学方式，如讲授

D. 只注重语言学习，不深入探讨文章

E. 只注重深奥的思想文化，不讲字词无法

F. 作业太多或太少

G. 其他

教材内容对你的学习动力影响如何？

A. 很吸引你

B. 大部分内容吸引你

C. 少部分内容吸引你

D. 一点也不吸引你

你对教材中哪些范畴的话题感兴趣？

A. 心理学，如The Art of Putting Things Ofg

B. 社会学，如A Crime For Compassion

C. 语言学，如The Romance of Words

D. 语言与社会，如Sexism in English

F. 历史学，如Grant and Lee

你觉得教材中还应该引入哪些范畴的话题？

A. 科学与技术

B. 人物传记

C. 经济学

D. 其他

作为学习者，哪些因素增加了你学习本课程的动力？

A. 英语水平较高，如词汇量大，文笔好等

B. 对英语的兴趣

C. 对教材内容的兴趣

D. 对教师的喜爱

F. 个人品质，如自律、上进等

G. 其他

作为学习者，哪些因素削弱了你的学习动力？

A. 觉得课程太难

B. 觉得课程没用，不利于找工作

C. 觉得课程枯燥无趣

D. 比上课有趣的东西太多，比如电脑，手机等

E. 个人因素，如没有目标、不自律、懒惰等

F. 其他

为了增强学习高级英语课程的动力，你在教师教学、教材内容选择和设计、学习者本身任一方面或者几个方面有什么建议或意见呢？

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