您的专业类型是：
理工类
文史类
经济管理类
农业、医学类
艺术类
教育学
其他
您认为限制您拍摄/制作短视频的原因有哪些？
担心个人隐私问题
不懂技术操作
缺乏视频制作的知识理论支撑
没有内容创新
缺乏拍摄的硬件设施
其他
您观看短视频的途径主要有：
访问短视频APP（抖音、快手、火山、美拍、微博等）
播放器（优酷、爱奇艺、腾讯等）
通过浏览器搜索、网站等
微信朋友圈
其他
您观看短视频的原因是：
缓解学习工作压力
消遣娱乐
学习知识
了解最新资讯
习惯性浏览
其他
您认为短视频APP的优势是：
内容更新及时
视频制作操作简单、易学
功能强大全面
视频内容质量高
内容广泛、有趣、贴近生活，满足个人信息需求
视频短小精悍，突出重点，浏览方便、省时省力
其他
您认为抖音等短视频APP存在哪些缺点?
视频内容太过单一
提供的功能太多于简单
同质化严重，缺乏创新
视频拍摄画质与技术粗糙
内容低俗，不传递正能量
其他
通过观看短视频，我的专业知识和专业技能得到了提高。
短视频中传递的价值观对于正确价值观的形成具有很好的导向作用。
看到一段健康向上的短视频后，我会与同学分享与交流。
我主要是利用短视频APP中现有的模板进行视频制作。
学校应该开设短视频创作的相关课程来引导学生创作具有正确价值观导向的短视频。
学校应抓住时代的发展特征，积极进行课程教学改革，提高学生的视频创作能力。