儿童空间思维认知与创造力能力测试

        从生理、心理发展来说,幼儿期儿童神经抑制机能较差,不能长久抑制自己的行动,表现出来是专注力不够。孩子在6岁以前,还是处于“感觉写实主义”阶段,此时画的是心中所想、所感受和所发现的世界。但研究表明,多进行创作型动手类活动,能够提升大脑的容量,让大脑变得活跃,从而起到刺激大脑的作用

                         

孩子姓名
    ____________
孩子年龄
3岁及以下
4~6岁
7~9岁
10~12岁
12岁及以上
孩子性别
第一次带孩子去的一个地方,
孩子能够自己独立再原路返回
孩子可以按照父母带领的路线自己再走一遍
孩子需要再多带领几遍就可以记熟路线
当孩子看见一个简单的几何图形,能否立刻产生丰富联想?
是的,每次能想到至少5种联想事物
是的,每次能想到至少3种联想事物
是的,每次都能想到至少1种联想事物
我没太注意过这个情况
当孩子在做某件事遇到困难时,他(她)会
寻求和尝试各种解决办法
若尝试一种解决方式后仍不能解决则会放弃
马上放弃
当孩子写作业时,旁边出现音乐或电视声音时,
不会被吸引
会被吸引,但马上会将注意力转回到原来的事情上
马上被吸引
孩子的动手能力怎么样?
非常棒!
还不错!
有待提高
非常差!
遇到问题时,孩子喜欢打破常规,尝试使用新方式或新途径去解决问题吗?
是的,每次都会尝试新方法
有时会
不会,孩子只会用原有方式解决
看完一部动画或电影,
孩子可以完整地表达他(她)的感受或复述故事梗概
孩子能够表达一部分的观影感受或复述一部分的故事情节
孩子不能或不喜欢表达感受或想法
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