您认为学生喜欢现代诗歌选修课程最主要的原因是？
现代诗歌的选修课程的学习内容简单、任务轻松，比较好学
对现代诗歌有兴趣，喜欢诗歌的语言及情感表达
现代诗歌选修课的高考考查较少，学习没有太大压力
老师授课方式受学生欢迎、引发了学习兴趣、从而掌握了相关的知识
您认为学生不喜欢现代诗歌选修课程最主要的原因是？
现代诗歌的选修课程内容较多，增加了自己的学习负担，占用过多时间
现代诗歌的语言、情感难以把握，读不懂，难以激发学习兴趣
现代诗歌没有古诗词、小说等重要，在高考考查中不是重点
老师上课教法单一、讲解太枯燥
您在现代诗歌选修课程教学中会用到的选修教材有？
《中国现代诗歌散文欣赏》
《外国诗歌散文欣赏》
以上两本都有
除两本现代诗歌选修教材外，还使用了教材之外的其他现代诗歌作品
以上两本教材均未使用，选用教材之外的现代诗歌来讲解
您所带班级的学生是在什么时间开始学习现代诗歌的选修课程？
高一，与现代诗歌必修同时进行
高二，完成必修教学后
高三，专题复习时
您认为现代诗歌的选修课程与必修课程的关系是？
二者为主次关系，必修课为主，选修课为次
相辅相成关系，二者同样重要，相互促进和影响
主从关系，选修课是辅助性的，依附必修课存在的
无明显关系
您知道高中语文课程标准中有关现代诗歌选修与必修的规定和具体要求吗？
您对高中语文现代诗歌的必修教材和选修教材中编排体系、知识关联性等的了解程度如何？
您认为自己是否有比较丰富的现代诗歌理论知识和较好的教学能力来胜任现代诗歌的选修课程的教学？
（多选）在您的现代诗歌的必修课程教学中，通常采用的教学方式是？
讲授式
学生自主合作探究学习式
专题讲座式
讲授+自主学习
其他
（多选）在您的现代诗歌选修课程教学中，通常采用的教学方式是？
讲授式
学生自主合作研究学习式
讲授+自主学习
专题讲座式
其他
您最常采用什么方式来对现代诗歌必修课程的实施效果进行考查？
您最常采用什么方式来对现代诗歌选修课程的实施效果进行考查？
您认为在教学现代诗歌时，是否有必要进行现代诗歌必修与选修课程之间的衔接？
您考虑过必修课程与选修课程间进行衔接教学的价值和功效吗？
您在现代诗歌的教学设计和课堂教学中，是否会主动根据教学需要进行必修和选修之间的衔接教学？
您最常采用哪种方式进行“衔接”？
在学习必修课程时渗透选修课程的知识，配合现代诗歌必修课程的教学，作为必修课内容的拓展，提高教学效果
在学习现代诗歌选修课程中复习必修课程,用必修知识引导选修课程的开展，同时巩固必修知识
通过知识交叉点进行衔接
其他
在讲解现代诗歌选修课程的过程中，衔接必修的内容教学是否取得了效果？
有效果，主要体现在学生学习选修知识的效率明显提高
有效果，学生更深刻地掌握必修知识
效果一般，学生提高的幅度不大
没有效果，学生依旧没有掌握内容
（多选）您在实施现代诗歌必修课程与选修课程间的衔接教学时，遇到的最大的困难是?
课程内容多、课时紧
不知道如何进行有效衔接
没有精力和时间准备
学生不够配合
学校统一规定教学安排，教学不能灵活处理
其他