尊敬的老师，您好！为了了解当前小学数学课堂提问现状，本人设计了如下问卷。请您认真阅读每一道题，根据实际情况作答。您的意见将成为我们更好了解小学数学课堂教学以及进一步培养学生的思维能力的重要依据。感谢您的参与和配合！
您认为课堂提问是否重要？
A.不重要
B.一般重要
C.比较重要
D.非常重要
您认为课堂提问应包括哪些过程？（可多选）
A.问题准备
B.提问
C.候答
D.反馈
E.讲解
您在备课时通常用多长时间设计问题？
A.备课时间的20％以下
B.备课时间的20％－50％
C.备课时间的50％以上
D.不确定
您认为一节课通常应该有多少次提问？
A.5次以内
B.5到10次
C.10到20次
D.20次以上
您认为影响教师课堂提问效果最主要的因素是？（可多选）
A.问题本身的编拟
B.教师提问方式
C.教师选择学生回答问题的方式
D.其他＿＿
您认为提问的目的是什么？（可多选）
A.活跃课堂气氛，调动学生学习积极性
B.检查学生对知识点的掌握情况
C.吸引学生注意力，促进学生集中精力听课
D.其他＿＿
您一般在哪个环节进行提问？（可多选）
A.导入
B.新授
C.课堂练习
D.课堂小结
E.其他＿＿
课堂上您对一个问题的重复次数是？
A.不重复
B.1次到2次
C.2次以上
D.不确定，视问题而定
您的提问通常是什么类型的？（可多选）
A.记忆型（如提问基础知识的记忆，法则，概念等）
B.理解型（如提问举例、分类、推理等）
C.评价型（怎样看待？你怎么看等问题）
D.创造型（问题具有开放性，正确答案不止一个）
E.应用型（让学生将概念规则等应用到问题情境中）
F.不确定
您提问后通常给学生多长时间思考？
A.学生立即作答，没有时间
B.30秒以内
C.30秒至2分钟
D.不确定，视问题难度而定
您通常采用什么方式让学生回答问题？
A.学生集体回答
B.学生主动举手回答
C.抽未举手同学回答
D.不确定，视具体情况而定
参与回答问题的学生数量？
A.少数学习优秀的同学，不超过5个
B.5个到10个
C.11个到20个
D.不确定
您一般提问哪些学生？
A.少数成绩优秀的学生
B.成绩中等的学生
C.成绩在后面的学生
D.不确定，所有学生都可能会提问
学生在一堂课上向您提问的次数是？
A.没有
B.1到5次
C.6到10次
D.不确定
学生回答问题后，老师的做法是？
A.不给予评价
B.对学生鼓励赞赏
C.严格批评学生，纠正学生错误
D.根据学生回答具体情况而定，可能表扬可能批评