教师的专业素质（学历、经验、教育教学技能等） ★ ★ ★ ★ ★
教师的年龄 ★ ★ ★ ★ ★
教师的年龄 ★ ★ ★ ★ ★
教师的流动性 ★ ★ ★ ★ ★
教师的形象（外表、打扮等） ★ ★ ★ ★ ★
教师对幼儿的态度及照料能力 ★ ★ ★ ★ ★
教师与家长的沟通能力 ★ ★ ★ ★ ★
教师间的合作能力 ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的级别（示范园、一级、二级、其他） ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的性质（公办、民办） ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的办园特色（艺术、体育、蒙台梭利） ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的教学理念 ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的环境优美 ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的硬件设备条件（玩教具、设施等） ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的周边环境 ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的饮食水平（伙食品种多、量足、搭配） ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园的安全管理 ★ ★ ★ ★ ★
孩子活动场地的大小 ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园课本、读物的种类多少 ★ ★ ★ ★ ★
教师与学生的比例 ★ ★ ★ ★ ★
有拼音、算数、写字等课程 ★ ★ ★ ★ ★
放学后有舞蹈、绘画，体育等兴趣班 ★ ★ ★ ★ ★
所学课程能与小学衔接 ★ ★ ★ ★ ★
集体教学（上课）比较多 ★ ★ ★ ★ ★
自由游戏（玩耍）比较多 ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园通过多种方式经常与家长沟通 ★ ★ ★ ★ ★
家长参与幼儿园教育（家长委员会等方式） ★ ★ ★ ★ ★
幼儿园提供育儿咨询和服务 ★ ★ ★ ★ ★