大势所趋——《美年大健康新入职岗前培训训练营培训师满意度调查表
为了了解您的课后感受，进一步做好今后的培训工作，我们特进行此次问卷调查，以便根据您的意见与建议，更加科学，更加有针对性设计、改进课程，满足您的培训需求，希望您能够认真填写问卷，感谢您的大力支持！请在最接近您的想法的分值处划“√”。
课程培训目标是否明确、关键点是否清晰易懂
非常明确、清晰易懂
很明确、清晰易懂
一般
不明确、清晰易懂
非常不明确、清晰易懂
课程内容是否适中，是否便于理解
非常好理解
很好理解
一般
不好理解
很不好理解
课程内容是否切实实际，是否便于应用
非常便于应用
便于应用
一般
不便于应用
很不便于应用
课程内容系统是否完整、系统，编排是否合理
非常合理
很合理
一般
不合理
很不合理
课程素材准备是否具有充分性
非常充分
充分
一般
不充分
很不充分
案例的选择是否与培训主题紧密联系，内容相符
非常符合
符合
一般
差
很差
课件格式是否运用公司标准模板
非常标准
很标准
一般
不标准
非常不标准
课件是否观看清楚、视觉效果优美、舒服，布局合理
非常清楚、视觉效果舒服
很清楚、视觉效果舒服
一般
不清楚、视觉效果不舒服
非常不清楚、视觉效果不舒服
课件层次的设计是否清晰，便于记忆
非常明晰，非常便于记忆
明晰，便于记忆
一般
不明晰，不便于记忆
非常不明晰，非常不便于记忆
课程内部结构逻辑顺序是否明确、清晰，便于理解、记忆
非常清晰、明确，非常好理解、记忆
清晰、明确，好理解、记忆
一般
不清晰、明确，不便于理解
非常不清晰、明确，非常不理解、记忆
讲师是否具备职业形象与职业语言（着装、礼仪）
非常具备职业形象与职业语言（着装、礼仪）
具备职业形象与职业语言（着装、礼仪）
一般
不具备职业形象与职业语言（着装、礼仪）
没有具备职业形象与职业语言（着装、礼仪）
讲师精神面貌是否良好，仪态举止是否文明礼貌
非常好精神面貌，举止文明
精神面貌良好，举止有礼
一般
精神面貌较差，举止马虎
精神面貌很差，举止粗鲁
讲师是否鼓励、带动学员参与课堂教学
非常积极参与教学
积极参与教学
一般
不积极参与教学
很不积极参与教学
讲师是否很好地回答、解决学员的问题
全面回答问题
回答部分问题
一般
很少回答问题
不回答问题
讲师知识面是否宽广、渊博
非常宽广、渊博
很宽广、渊博
一般
不宽广、渊博
非常不宽广、渊博
讲师培训内容是否紧密结合实际
非常紧密结合实际
很紧密结合实际
一般
没有结合实际
没有一点结合实际
讲师语言是否通俗易懂、深入浅出，使用普通话是否标准
非常通俗易懂、深入浅出，普通话标准
很通俗易懂、深入浅出，普通话标准
一般
不通俗易懂、深入浅出，普通话不标准
非常不通俗易懂、深入浅出，普通话非常不标准
讲师授课技巧是否娴熟、方式是否生动多样（互动、游戏）
技巧非常娴熟、方式生动多样
技巧很娴熟、方式多样
一般
技巧不娴熟、方式单一
技巧非常不娴熟、方式僵硬
讲师讲授时间长度控制是否妥当
控制非常妥当
控制很妥当
一般
控制不合理
控制很不合理
您认为对您最有帮助的内容点是：
选项1 ____________
选项2 ____________
参加本课程的收获有（多选）：
A: 获得了适用的新知识。
B: 获得了新的管理观念。
C: 理顺了过去工作中的一些模糊概念。
D: 获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术。
E: 促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考。
您认为课程或讲师最应改进的地方：
____________
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