《日月明》随堂小测

这节课我们学习了哪几个汉字？你能回忆起几个？

这节课老师讲的故事你还记得吗？写下故事发生的时间、地点、人物、事件。

本节课的生字有什么特点？

下面哪个字读错了？找出来。

写左右结构的字时，应该将左边的部分适当写小一点，左右两边的笔画不要交叉打架。

读一读，用自己喜欢的词语说话。

你在生活中还见到什么字是拼出来的？举个例子，并猜猜它是什么意思。