面向参与教研的教师群体，收集大家对不同中学英语微课的偏好评价与相关反馈，为后续微课优化提供参考。
请从以下中学英语微课中选出你最喜爱的1-2个作品
be going to的用法讲解微课
九年级英语单元备考复习课微课
英语将来时态专项复习微课
七年级下册英语单元主题教学微课
英语定语从句专项复习微课
七年级英语动物主题单元教学微课
英语影院主题单元SectionA教学微课
英语愚公移山主题单元第一课时微课
英语现在完成时专项复习微课
英语邀请主题单元第三课时教学微课
八年级英语单元内容总结复习微课
英语过去进行时专项复习微课
您平时观看英语教学微课的频率大概是多少
几乎每周都会观看
每月观看2-3次
每季度观看1-2次
几乎很少观看
您认为优质英语微课最核心的特点有哪些
知识点讲解清晰易懂
时长紧凑重点突出
互动性强能吸引学生注意力
贴合日常教学实际需求
画面音质等制作质量精良
请对您选出的最喜爱微课的整体满意程度打分（1-5分，5分为满分）
您更偏好以下哪种类型的英语微课内容
语法知识点专项讲解类
单元同步教学拓展类
备考复习梳理类
趣味情景教学类
您通常会在哪些场景下使用英语教学微课资源
课堂上给学生做知识点补充讲解
备课阶段参考学习教学设计
分享给学生课后自主复习使用
个人教研能力提升学习
您认为当前英语微课最需要优化的方向是哪一项
缩短冗余内容控制时长
增加更多互动问答环节
匹配不同层次学生的学习需求
提升画面与音频的制作质量