问题引领教学法于3D模拟软件中的应用
欢迎参加本次答题
性 别
男
女
1、你所在的年级是
大一
大二
大三
大四
居 住 地
福建省内
福建省外
经济状况
一般
小康
富有
我喜欢学习3Ds max与Sketch up课程
非常符合
符合
不确定
不俯合
非常不符合
学习计算机软件课过程中能专心听课与积极学习
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我对于学习3D软件我是快乐且愿意学习的
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
在学习过程中若发现问题会主动询问老师或同学
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我学习过程中，能将自己的想法清楚的表达出来，并与同学沟通交流
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我喜欢和同学交流学习意见，并愿意共享好的方法和创意
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我能对所获得的上课教授的指令知识完全吸收，并应用于设计中
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我在课堂中未完成之作业会利用课余时间再练习
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我会利用课余时间在网络上寻找相关网站学习相关3D知识
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我在学习的过程中，愿意听取和采纳他人意见
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
3D软件课程我希望能以分组方式取代个别学习
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
在小组学习中，我愿意主动帮助同学在学习上的问题
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我能对分组学习过程中欲解决的问题进行积极思考，并积极解决
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
在解决问题时，我能对问题提出自己的假设，并提出方案
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我善于发现有关3D软件课中存在的问题
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
计算机软件课程中我希望能先在网络上学习
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我觉得在网络学习比课堂上较丰富有趣
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
若在网络上学习遇到问题时能于下次课堂中询问老师
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
我觉得网络上分组学习比在课堂上有效率
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
在网络上用视频练习案例比在课堂上学习效率高
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
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