幼儿园专题公益讲座调研表

此表内容仅作为科研调查使用，确保一切信息保密。

孩子姓名

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学校

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班级

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性别

男

女

家长姓名

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手机号码

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分割线

※ 请根据孩子的实际情况选择

学生现状

感兴趣的事情能坐得住，不感兴趣的事情注意力不够集中，易分心。

人显得聪明，但做事磨磨蹭蹭拖时间。

不主动与家人讲述在幼儿园所学的知识和发生的事情。

遇到小困难不能独立思考解决，总依赖大人。

耐心不够，易发脾气，不愿接纳别人的意见。

不能以小主人的身份积极参加各项活动，合作，交往能力欠佳。

陌生环境难融入，甚至有哭闹的现象。

家长需求

希望规范孩子的行为习惯。

希望提升孩子的自理能力，学会自己的事情自己做。

希望加强孩子的观察力和注意力。

希望提高孩子的记忆与口语表达能力。

希望增强孩子的自信心，在陌生环境中能勇敢表现自己。

希望提升孩子的动手能力，培养学习兴趣。

公益个性测评及分析

三天内安排评估

一周内安排评估

两周内安排评估

一个月内安排评估

指定专业测评老师（如有）

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讲座效果

很好

较好

一般

分割线

讲师--柯莹

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