您的班级有专门的结构游戏时间吗？
有，每天
有，每周1次
有，每周2-3次
没有，区域活动时幼儿可自己选择结构游戏
没有，没有建构区
投放材料时，您会投放哪种结构材料？
积木类
积塑类
自制材料（自然材料、废旧材料）
以上都有
您班上幼儿在结构游戏时会经常选择某种材料吗？
会，积木类
会，积塑类
会，自制材料
会，积木类、积塑类和自制材料
不会，幼儿自己选择
不会，材料由老师指定
您认为结构游戏最有利于儿童哪几方面的发展？（请选三个）
感知运动
智力
艺术审美
想象力和创造力
情绪情感
社会性发展
您在投放材料的依据主要是？
根据幼儿身心发展特点投放
根据幼儿兴趣投放
根据材料的难易循序渐进投放
根据教学需要（游戏主题）投放
在数量上，您投放结构材料的依据是？
数量材料越多越好
数量略大于幼儿实际需要
数量略少于幼儿实际需要
数量正好与幼儿实际需要相吻合
您认为投放足量的结构材料可以？
保证游戏的顺利开展
减少游戏期间的攻击性行为
确保教师活动目的能够达到
增加幼儿结构作品的复杂程度
您认为当前幼儿园结构游戏材料投放中存在的最大问题是？
材料不符合幼儿身心发展的特点
材料匮乏
材料不能及时更新
高结构材料居多，低结构材料较少，不利于幼儿创造性发展
材料不能满足幼儿兴趣
您认为幼儿园结构游戏材料投放的意义在于？
有利于教师更加顺利组织活动
有利于幼儿认知发展
有利于幼儿社会性发展
有利于幼儿更好进行游戏
您更换结构材料的原因是？
原有的游戏材料破旧损坏
幼儿对原有的材料失去兴趣
教师开展新游戏的需要
幼儿园统一更换
您所在班级结构材料主要来源于？
幼儿园出资购买的成品材料
自制材料（废旧材料）
自制材料（自然材料）
您认为结构游戏中添加辅助材料会如何？（请选出最重要三个）
分散幼儿注意力
限制结构游戏主题
促进游戏主题生成
使结构游戏更加丰富
幼儿作品内容更加丰富
促进幼儿社会性发展
促进幼儿创造性发展
吸引更多幼儿参与结构游戏
您认为结构材料的投放，需要改进的是？
配备专门人员进行材料投放
增强教师关于材料投放的学习与认识
增加教师经费，让教师可以购买所需材料
加强幼儿园与玩具供应商的联系，找到适合的材料
您班上幼儿在结构游戏中对材料的利用是否充分合理？
充分，合理
不充分，不合理
充分，不合理
不充分，合理
不够充分，不够合理
您认为幼儿在结构游戏中对材料的充分合理利用，是否有必要？
您认为在结构游戏中充分合理利用结构材料的意义？
有利于充分实现结构材料的价值
促进幼儿对周围生活的认识
利于幼儿创造力、想象力的发展
结构作品的内容更加丰富
您认为您班上幼儿在结构游戏中对结构材料的利用存在哪些问题？（请选出两个）
只考虑自己喜好
习惯性利用某种材料
依赖老师的指导
不知道如何利用材料