你是否在每次课前、课后认真背诵了中药功效或歌诀？（必答，单选）
每次课前课后都认真背诵
多数课前课后会认真背诵
少数课前课后会认真背诵
从来没有背过
如果本门课有300味药物功效的记忆任务，你认为自己记住了多少？（必答，单选）
≤10%
10%-49%
50%-89%
≥90%
你对课前预习环节以“熟悉和背诵功效”为主要内容是否认可？（必答，单选）
结合第2题，如果你选择了认可，你认为预习效果还可以通过什么方式提高？（必答，多选）
观看预习教学视频讲解功效和歌诀
教师课堂上应检验预习效果
其他，请填写具体方式
结合第2题，如果你选择了不认可，你认为预习环节应预习什么内容？（必答，多选）
四气、五味、归经、升降浮沉等药性
临床应用中的主治病证
中药相关的传说
中药相关的研究进展
其他，请填写具体内容
你对预习环节的形式和内容还有什么其它建议？（必答，填空）
你认为课堂授课的内容和作用有哪些？（必答，多选）
从外观上认识药物
熟悉来源、药性、使用方法、注意事项、鉴别用药等多方面知识
深入理解药物的功效和主要治疗的病证
了解在实际工作中如何运用所学知识
其他，请填写具体内容
你认为目前教师课堂授课是否达到了你预期的效果？（必答，打分）
你认为教师课堂授课还可以从哪些方面改善？（必答，多选）
增加实际应用的案例介绍
增加形式多样的课堂活动
采用视频等形式介绍更丰富的专业内容
减少理论的讲述，理论部分让同学们自学
其他，请填写具体内容
你喜欢哪种类型的课堂拓展练习？（必答，多选）
用手机线上做测试题
做老师课堂PPT上的练习题
角色扮演模拟训练
其他，请填写具体内容
你参与线上课后讨论（一共3次）的情况是？（必答，单选）
你喜欢哪种形式的课后延伸练习？（必答，多选）
思考并完成老师布置的问题
线上与老师进行主题讨论
线上观看专业相关的视频
其他，请填写具体形式
你希望课后延伸练习哪些内容？（必答，多选）
中药养生科普知识
中药临床应用知识
中药科研进展
未来岗位工作内容
其他，请填写具体内容
通过三次实训课，你对如何向患者推荐中成药、针对病情开出处方、对处方问题作出分析处理，这三方面能力的认识是否更加清晰？（必答，打分，分数越高说明更清晰。）
你更喜欢三次实训课中的哪一个？（必答，单选）
中成药问病荐药
中药复方病例诊治
中药处方点评分析
如果重新设计临床中药学实训课，你希望实训课训练什么能力？（必答，多选）
中成药问病荐药能力
中药处方点评分析能力
对病人进行中医药诊治的能力
其他，请填写具体能力
你希望实训课以什么形式开展，更有利于锻炼你在16题所选的能力？（必答，多选）
课堂角色扮演模拟训练
去医院药房参观学习
去大型药店参观学习
跟随中医坐诊学习
其他，请填写具体形式
请简要描述你印象中最特别的教学方式？（必答，填空）