层次分析法判断矩阵调查表（用于为基层员工绩效评价的指标确定权重）

衷心感谢您抽出宝贵的时间来做这份调查问卷！本问卷主要是想收集专家意见，来构造层次分析法中的判断矩阵，做成了以下的单选题是为了方面查看与选择。本问卷的调查结果只是为了完成项目论文，不做它用。
（一）总目标指标判断（两两比较）工作态度工作能力工作绩效
1.比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
工作态度
工作能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
2.比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
工作态度
工作绩效
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
3. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
工作能力
工作绩效
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
（二）一级指标工作态度指标判断（两两比较）纪律性 敬业性责任性 主动性团队协作意识
1. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
纪律性
敬业性
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
2. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
纪律性
责任性
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
3. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
纪律性
主动性
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
4. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
纪律性
团队协作意识
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
5. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
敬业性
责任性
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
6. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
敬业性
主动性
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
7. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
敬业性
团队协作意识
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
8. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
责任性
主动性
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
9. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
责任性
团队协作意识
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
10. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
主动性
团队协作意识
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
（三）一级指标工作能力指标判断（两两比较）计划能力 学习能力创新能力 表达能力沟通能力 判断能力专业能力 应变能力
1. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
计划能力
学习能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
2.比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
计划能力
创新能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
3.比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
计划能力
表达能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
4. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
计划能力
沟通能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
5. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
计划能力
判断能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
6. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
计划能力
专业能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
7. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
计划能力
应变能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
8. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
学习能力
创新能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
9. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
学习能力
表达能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
10. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
学习能力
沟通能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
11. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
学习能力
选项1
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
12. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
学习能力
专业能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
13. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
学习能力
应变能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
14. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
创新能力
表达能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
15. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
创新能力
沟通能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
16. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
创新能力
判断能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
17. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
创新能力
专业能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
18. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
创新能力
应变能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 重要的多 两者中间 明显重要 两者中间 强烈重要 两者中间 极端重要
重要程度
19. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
表达能力
沟通能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
20. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
表达能力
判断能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
21. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
表达能力
专业能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 重要的多 两者中间 明显重要 两者中间 强烈重要 两者中间 极端重要
重要程度
22. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
表达能力
应变能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
23. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
沟通能力
判断能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
24. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
沟通能力
专业能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
25. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
沟通能力
应变能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
26. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
判断能力
专业能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
27. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
判断能力
应变能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
28. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
专业能力
应变能力
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
（四）一级指标工作绩效指标判断（两两比较）客户增加率客户满意率目标计划完成率费用控制率
1. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
客户增加率
客户满意率
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
2. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
客户增加率
目标计划完成率
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
3. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
客户增加率
费用控制率
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
4. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
客户满意率
目标计划完成率
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
5. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
客户满意率
费用控制率
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
6. 比较两个指标的重要性（哪一个更重要）
目标计划完成率
费用控制率
基于以上判断得出的更重要的指标相对于另一指标的重要程度（从低到高）
同等重要 两者中间 稍微重要 两者中间 明显重要 两者中间 重要的多 两者中间 极端重要
重要程度
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