本次面向在校高校学生开展逃课相关行为调研，旨在梳理逃课动因、行为特征，为优化学风建设提供参考依据。
您当前所处的年龄段是？
18岁及以下
19岁
20岁
21岁
22岁
23岁及以上
您平均每周需要参与的课程总门数为？
5门及以下
6~7门
8~9门
10~11门
11门以上
您选择缺席课程的最主要原因是？
身体不适需要休息
作息延误错过上课时间
课程内容枯燥难以跟上节奏
需处理社团、兼职等紧急事务
课程考勤管理宽松或对授课者无好感
其他个人原因
您缺席课程后通常会安排哪些活动？
补觉休息调整状态
浏览网络资讯或娱乐
外出休闲逛街
完成兼职工作
参与社团相关事务
其他安排
您对课堂日常点名考勤的态度是？
支持，能有效督促出勤
反对，属于形式化管理
无所谓，不影响自身选择
请您对当前所在院校的课程吸引力进行1-5分打分，分值越高代表吸引力越强
您认为校方减少逃课现象可采取哪些有效措施？
强化学风日常引导建设
将出勤率纳入综合测评关联评优
引导授课者优化教学方式
鼓励同学间互相提醒监督
其他可行措施
您认为学生自身减少逃课行为可从哪些方面调整？
无需调整，逃课现象难以改变
转变学习观念重视每门课程
合理规划时间避免事务冲突
提升自我约束能力主动出勤
养成规律作息适配课程安排
其他调整方向
您预判未来高校逃课现象的整体发展趋势是？
会愈发严重难以管控
会逐步得到改善好转
基本维持现状无明显变化