你觉得在新课改背景下，改进课堂教学方式，有没有必要？
你会在课堂上积极参与讨论，进行研究性学习吗？
不会，因为我害怕说错
会，可以提高我的分析问题的能力
看情况而定
你认为学校老师试行的课堂研究性学习应以学生的（）为目的？
你认为老师在课堂研究性学习中设置的讨论题效果如何？
课堂探究性学习模式下，对于老师讲课的内容，你的理解程度如何？
课堂探究性学习模式下，老师上课的步骤与课本内容的吻合程度？
对于老师发的课前研究性学习的学案，你是怎么利用？
提前预习，不明白的和同学讨论
基本不看，等老师讲
认为学案没有多大意义，看不看无所谓
课堂探究性学习模式下，上课的时候会出现找不到老师所讲的地方吗？
你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂研究性学习方法持何态度？
课堂研究性学习中，老师能生动形象的解释一些疑难问题吗？
研究性学习模式中，老师讲课跳跃性比较大，而且不做提醒吗？
你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好一点？
你班自从实施课堂研究性学习模式之后，课堂教学有什么变化？
变得更精彩了，很喜欢
没有变化，仍是老样子
有变化，但我不喜欢
课堂探究性学习模式下，老师讲课重点突出，有条不紊？
你认为在课堂研究性学习中设计有效的教学情境，应遵循的原则（）
在研究性学习的课堂上，老师让学生自己思考动手的机会情况？
你认为提高课堂研究性学习需要（）
需要教师具有专业技能
一般教师都能实现
不需要技能
新高考新教学模式背景下老师在专业知识上是否有较高的造诣？
你能否在课堂研究性学习中，自己独立提出恰当的问题？
课堂研究性学习的新教学模式下，课堂上老师公平对待每一位学生？
老师在研究性学习课程中除了教授学识是否还会注重对学生人格的培养？
课堂研究性学习的小组合作学习是否增加了你与同学之间的交往 ？