请对当前教材习作板块的配套完善程度做出评价
| | 配套设计十分完善 | 配套内容基本够用 | 配套内容存在明显不足 |
| 仅给出习作主题与范围，缺少相关引导 | | | |
您认为现有教材中习作题目的整体难度如何
难度偏高，学生难以适配
难度适中，符合学情
难度偏低，挑战性不足
您认为当前小学生习作最亟待解决的三项问题是（限选三项）
存在较多错别字
语句表达不通顺
词汇积累较为贫乏
叙事逻辑不清或内容空洞
内容缺乏真情实感
想象力表现不足
文章结构安排不合理
选取的素材不够典型
立意不够新颖深刻
表达方式单一，缺少多元表达
您认为帮助学生降低习作难度的有效路径包含哪些（可多选）
推进读写深度结合
以阅读积累带动写作输出
避免读写完全分离
习作练习紧密联系日常生活
不建议脱离生活开展习作
引导学生从仿写逐步入门
可适当安排仿写练习
不建议采用仿写入门方式
小学生习作应以写实内容为主
可适当安排虚构类习作
习作训练应做到虚实结合
引导学生多阅读优质课外读物
鼓励学生坚持日常练笔
多组织口语表达相关交流活动
您所观察到的本班学生对习作课的整体态度更接近以下哪一项
您在日常教学中是否制定了成体系的习作教学规划
有完整规划且严格执行
有初步规划但未完全落地
尚未制定相关教学规划
您日常开展习作教学最常使用的辅助资源是
学校统一配发的配套教材
自行整理的教学素材
网络公开的教学资源
其他渠道获取的资源
您认为使用系统化的专项习作辅助教材开展教学是否有必要
非常有必要，能大幅提升教学效率
无所谓，现有资源已够用
完全没必要，会增加额外负担
您日常针对学生习作的指导覆盖了哪些环节（可多选）
审题思路引导
立意方向点拨
素材选取指导
行文构思梳理
修改方法教学
其他相关环节