您的学历?
a、中师（中专）以下
b、中师（中专）
c、大专
d、本科
e、研究生及以上
您的职称是?
a、暂未获得
b、助理讲师
c、讲师
d、高级讲师
使用新教材上课之前您受过相关的培训吗？
a、没有
b、一次
c、两次
d、三次
e、三次以上
您得到的培训类型是？
a、学校选派境外培训
b、学校选派国内培训
c、学校组织校内培训
d、个人业余培训
e、学历继续教育
f、其他：
您参加过的教师的培训周期一般是？
a、1-2天
b、3-5天
c、一周左右
d、2-3周
e、一个月及其以上
参加了职业素质课程试用教材的相关培训，感觉
| | 有用 | 较有用 | 一般 | 不很有用 | 没用 |
| 对促进教师教育观念的转变 | | | | | |
| 丰富教育教学理论 | | | | | |
| 增加对通用职业素质课程的认识 | | | | | |
| 增加有效的教学策略和教学改革积极性 | | | | | |
| 加深对新教材结构、内容、呈现方式等了解 | | | | | |
您认为您需要接受哪些方面的培训？
a、关于现代教育思想和教改趋势
b、关于提高教学效果的方法
c、关于职业学校通用能力培养的先进教学经验
d、关于教育科研方面的知识
e、多媒体使用、课件制作等
f、其他
您对《通用职业素质课程试用教材》中的内容和组织感到？
a、容易
b、较容易
c、一般
d、较困难
e、困难
您对通用职业素质课程的理念和目标了解情况？
a、了解
b、较了解
c、一般
d、不太了解
e、不了解
您认为实现该课程预期的理念与目标
a、容易
b、较容易
c、一般
d、较困难
e、困难
您觉得该《通用职业素质课程试用教材》在图文比例上如何？
该《通用职业素质课程试用教材》提供的图片、案例材料贴近生活实际、实用性、趣味性很强。
a、非常同意
b、同意
c、一般
d、不同意
e、非常不同意
该《通用职业素质课程试用教材》提供的任务内容对于提高学生通用能力有很大的帮助。
a、非常同意
b、同意
c、一般
d、不同意
e、非常不同意
您采用主要的教学形式是什么？
a、理论授课
b、实践训练
c、小组合作
d、课外活动
e、其他
您认为实施通用职业素质课程试用教材过程中最大的困难是
a、教师缺少培训、指导
b、管理滞后、经费不足
c、缺少相应的配套的课程资源
d、学生对课程不感兴趣
e、其他
您在课堂教学中组织学生开展探究式教学活动
a、容易
b、较容易
c、一般
d、较困难
e、困难
您认为在进行课程的学习后，学生哪些通用能力得以提升：
a、自我管理能力
b、自我学习能力
c、沟通表达能力
d、团队合作能力
e、解决问题能力
f、信息处理能力
您认为在进行课程的学习后，学生哪些通用能力未得以提升：
a、自我管理能力
b、自我学习能力
c、沟通表达能力
d、团队合作能力
e、解决问题能力
f、信息处理能力
上述第22题中未得以提升的通用能力，您认为需要通过哪种方式进行培养？
a、担任学生或社团干部
b、参加与专业有关的实习
c、假期社会实践
d、兼职
e、创业活动
f、其它
在进行教学的过程中,学生___________主动提出问题
您认为学生对上该系列课的态度是？
a、喜欢
b、较喜欢
c、一般
d、不太喜欢
e、不喜欢
您认为使用了通用职业素质课程试用教材后,学生最大的变化是?
a、学生对该课程更有兴趣了,爱上这门课了
b、学习的方式发生了变化,学会合作交流、自主探究、自我学习和管理
c、学生的自我管理能力、自我学习能力、沟通表达能力、团队合作能力、解决问题能力及其信息处理能力有所加强
d、用学到的知识来解决实际问题了
e、其它
作为教师,您认为使用该教材后带来的最大变化是？
a、“教”与“用”教材观的变化
b、教学评价方式的变化
c、师生关系的变化
d、教学方式的变化
e、其它
您如何对学生学习该课程作出评价？
a、试卷考试
b、平时成绩+试卷考试
c、开放论文
d、实践活动考核
e、其他
您认为对教材学习感到困难的学生大约占
a、10%以内（含10%以内）
b、10%以上—20%
c、20%以上-30%
d、30%以上-40%
e、40%以上
使用该教材时,您在构建多元化、发展性评价体系时
a、容易
b、较容易
c、一般
d、较困难
e、困难
学校在配备配多媒体课室资源、多媒体等教辅资料
a、好,随时可以满足
b、较好,事先需要联系使用
c、一般,大部分可以使用
d、不太好,只有小部分可以使用
e、不好,基本没办法使用