关于初中语文整本书阅读情况的调查问卷(教师版)

尊敬的老师:
        您好!整本书阅读与研讨是2017年版课程标准中设置的一个学习任务群。为了调查了解目前高中语文整本书阅读的真实情况,设此问卷,请你根据自己的实际情况和真实感受认真作答。本次问卷不记名,调查所得数据,仅用于研究,问卷相关数据和信息将被严格保密,请您放心填写。谢谢您的配合!
您所在的学校类型?( )
县级普通中学
县级重点中学
市级普通中学
市级重点中学
省级重点中学
您的教龄为?( )
1年—3 年
4年—10 年
11 年—20年
21年以上
您对整本书阅读了解多少?( )
不是很了解
稍有了解
比较了解
关于整本书阅读,您有过哪些教学实践?[多选题]( )
安排学生课外阅读
点评学生的读后感或读书笔记
组织参与读书汇报会
在语文课上组织引导学生深入研讨
选择精彩的篇章当作单篇课文讲授
在语文课上为学生进行“讲座式”奖赏
没有过相关实践
其他:
您所在的学校是否安排阅读课?( )
不安排
每周一节
每周两节
每周三节及以上
您在学生整本书阅读的过程中检查学生的阅读情况吗?( )
不检查
偶尔检查
经常检查
您认为小说和散文集整本书阅读的实施策略是否一致?( )
不一致
一致
说不清
您认为目前整本书阅读教学过程中存在的阻碍有什么?[多选题]( )
常规教学任务重,挤占阅读课或无时间开展
学生阅读兴趣和动力不足
教学难度较大,教师指导困难
没有好的阅读环境的支撑
家长或班主任不支持
课型不明确、不成熟,没有好的范例可寻
整本书阅读课程体系没有建立
没有科学的评价考核标准
书目选择没有标准,选择困难
教学目标不明确
其他:
开展整本书阅读,您希望得到怎样的支持?[多选题]( )
相关专业书籍
名家讲座
优秀课例指导
学校安排阅读课
其他:
您对于整本书阅读的实施策略有什么建议?
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