在高三历史二轮复习中您觉得使用思维导图这种方式怎么样？
挺合适，乐意使用
有一定的效果，偶尔愿意使用一下
实际上没什么帮助，不太愿意使用
在您使用思维导图教学时，您会科学系统的向学生介绍思维导图的理论和正确使用方法吗？
在您使用思维导图教学时，您会注意要求学生用不同颜色的笔画思维导图吗？
会，因为这会影响思维导图使用的效果
不会，这样做麻烦，且效果相差不大
在您使用思维导图教学时，您会引导学生多画画，用画图来代替死板的文字吗？
会，因为这更有利于开发学生的大脑
不会，因为浪费时间
如果推广使用思维导图的教学方式，请问您更愿意在哪个环节使用它呢？
讲授新课的环节
日常复习的环节
高三复习备考的环节
根据您的教学实际，请问您认为在高三二轮复习时使用思维导图这种方式切实有效吗？
您认为在高三历史二轮复习中使用思维导图的方式的话，主要的不足是什么？