学生对语文教师满意度调查表

亲爱的同学，你好！

你是附中的第一届学生，为了让你获得更好的教育，同时也让校方对任课教师有更为全面正确的认识，现征求同学的意见，希望你能够珍惜学校赋予的权力，如实地客观地填写每一项，感谢积极参与！（星星越多代表你对该老师评价越高）

班级

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德

1、衣着、言谈大方得体，举止文明，符合你心中的教师形象 ★ ★ ★ ★ ★

2、尊重理解学生，对学生以鼓励性评价为主，不挖苦讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。 ★ ★ ★ ★ ★

3、教师认真对待每一节课，能按时上下课，课前备课充分，课堂上不做与教学无关的事情，不坐着讲课。 ★ ★ ★ ★ ★

勤

1、经常和学生平等地交流，在学习和生活方面加以引导，对学生反映的问题认真对待，及时解决。 ★ ★ ★ ★ ★

2、布置作业适量且有针对性，能做到分层布置，注重作业的反馈和评价。 ★ ★ ★ ★ ★

3、教师批改及时，以亲自批改为主，会经常对学生的改正情况进行二批，能做到逢批必讲，帮助学生查缺补漏。 ★ ★ ★ ★ ★

4、自习课时经常进班辅导，面批面改，指导作业，对于有不同问题的学生进行有针对性的辅导。 ★ ★ ★ ★ ★

能

1、能有效管理学生并及时处理课堂突发事件，课堂秩序井然，气氛愉悦，学生学有所得。 ★ ★ ★ ★ ★

2、课堂上教师知识点讲授准确，重难点突出，层次分明，注重能力培养，学生学科学习兴致高，成绩持续进步。 ★ ★ ★ ★ ★

3、教师语言精准且有感染力，课堂活动设计合理，内容丰富，知识讲解清晰，教学既有深度又有广度。 ★ ★ ★ ★ ★

4、课上教师能主动培养学生学习习惯，注重讲练结合，能指导学生很快找到适合自己的学习策略。 ★ ★ ★ ★ ★

5、能够因材施教，开展分层教学，满足不同层次学生的个性化发展。 ★ ★ ★ ★ ★

6、课堂中鼓励学生质疑问难，提倡自主探究和小组合作，具备良好的沟通能力，能够营造融洽和谐的学习氛围。 ★ ★ ★ ★ ★

导

1、课堂中注重学生的参与、探究、实践，能引导学生变被动的学为主动的学。 ★ ★ ★ ★ ★

2、因势利导，充分发挥学生特长，促进学生全面发展和核心素养的提升。 ★ ★ ★ ★ ★