您目前的就读阶段属于以下哪类？
大学一年级
大学二年级
大学三年级
大学四年级
硕士一年级
硕士二年级
硕士三年级
您过往是否和室友发生过较为激烈的矛盾冲突？
有过，且冲突影响较大
仅有过小摩擦，没有激烈冲突
从未发生过任何矛盾
您是否会因为室友在学业、家庭条件或其他方面优于自己而产生嫉妒情绪？
经常会有这类情绪
偶尔会有一闪而过的想法
完全不会有这类情绪
根据您的日常观察，您觉得室友是否会因为类似上述的原因对您产生嫉妒情绪？
如果可以自主选择室友，您更倾向于和以下哪类人群同住？
同专业的高年级学长/学姐
非同专业的高年级学长/学姐
同专业的同年级同学
非同专业的同年级同学
同专业的低年级学弟/学妹
非同专业的低年级学弟/学妹
您认为以下哪种室友相处模式更利于长期维持和谐的宿舍关系？
关系十分亲密，如同挚友无话不谈
保持适当距离，互不干涉彼此生活
相处融洽，如同家人般互相照料
仅维持表面和平，避免涉及利益竞争
当您和室友产生摩擦闹不愉快时，您现实中最常采用的处理方式是？
直接大吵一架，之后双方一直心存芥蒂关系僵硬
发生争执后有一方主动道歉，顺利和解不影响后续相处
察觉到矛盾苗头就主动退让妥协，避免冲突发生
联合其他室友孤立和自己有矛盾的对象
放任矛盾发展，等待对方主动提出解决方案
如果和您发生矛盾的室友主动向您道歉，您通常会做出什么反应？
大方接受道歉，不再计较过往矛盾
判断对方道歉是否有诚意，再决定是否原谅
坚决不接受道歉，刻意疏远对方
意识到自己也有不对的地方，和对方互相致歉和解
您理想中的宿舍同住室友总共有多少位？（请勿填写0）
请按照您心中的重要程度从高到低，对以下理想室友的特质进行排序
尊重个人边界，不干涉彼此的学习和生活节奏
乐于交流沟通，可以分享日常心事和各类话题
在自己生病、情绪低落时主动给予关心和安慰
生活习惯良好，爱干净，个人物品摆放整齐
日常可以结伴上课、占座、一同前往食堂就餐
在学业上主动提供帮助，一起探讨学习方法
请按照您的厌恶程度从高到低，对以下室友的不良行为进行排序
不爱卫生，个人区域脏乱，衣物有明显异味
作息混乱，经常熬夜制造噪音影响他人休息
长期宅在宿舍，几乎不参与社交活动
在公共区域大声打电话，完全不顾及他人感受
未经允许随意动用他人物品，不提前打招呼
频繁带外来人员到宿舍留宿，干扰正常生活
生性多疑，经常无端猜忌甚至冤枉其他室友
凭借自身某方面优势，在宿舍里盛气凌人看不起他人
经常出言不逊，随意嘲讽他人的穿着、爱好等
借钱之后长期拖欠，没有主动还款的意愿
您对新闻中出现的极端室友伤害事件有怎样的看法？
完全无法理解，涉事人员心理状态存在严重问题
这类事件本质是当事人情商过低导致的悲剧
结合具体背景来看，这类事件其实有可以理解的诱因
同情施害者，认为受害者自身存在过错
手段过于残忍，完全违背基本的人性底线
这类都是极端个例，普通室友之间不会发生这类恶性事件
觉得事件十分离谱，没有任何想要评价的想法
十分惋惜，同住室友本该和睦相处不该走到这一步
感觉十分可怕，完全不希望这类事件发生在自己身边
您认为影响宿舍室友关系和谐的最核心因素是以下哪项？
生活作息和卫生习惯差异过大
缺乏有效沟通，误会不断累积
涉及学业、评优等方面的利益竞争
性格三观完全不合难以磨合