经过这次打卡，各位新晋小学生家长们对自家娃的解题水平应该已有了一个大概了解啦！请完成以下调查，让老师更加了解孩子们的基础情况~
——发题人，叶彬彬老师
您让孩子读思维课程的目标
培养思维习惯但不刻意择校
有择校打算，决定提早准备
20以内不进退位加减
觉得难，算的慢
会算，但算的不快
熟练，速度可以
秒杀
20以内进退位加减
觉得难，算的慢，没有方法
有方法，但不熟练
基本熟练
秒杀
数位的认识
没学过个位十位，不认识
认识个位十位，明白个位是几就是几个一，十位是几就是几个十
100以内数数(可多选)
数数不熟练，识数不超过100
数数熟练，超过100
只会一个一个数
会两个两个，五个五个，十个十个数
单双数的区分
不能区分20以内的单双数
能区分20以内的单双数
能区分任意整数为单或者双
大于、小于比较
不认识＞、＜符号，不会对数进行大小比较
认识、符号，会对数进行大小比较
基本的立体图形认识
不会区分长方体、圆柱体、球体等基本立体图形
会区分上述图形
应用题解题能力
不明白题意，需要反复解释
读题后，会列出算式解答，但较慢
读题顺利，列式清楚，答题较快