寒假授课年级+第几轮
初一人教 ____________
初一课改 ____________
初二 ____________
中考 ____________
觉得哪个年级问题更大一些，需要更多思路梳理和帮助？
自己分析后，认为寒春影响自己完成数据目标的主要因素是什么？
教学质量不够硬，学生无明显成绩改变
授课时设计感不足，没强调到位体系感
个人外化不足，行为改变没意识到因为我
家长沟通意识薄弱，不知怎么沟通续班
学生粘性较差，磨不开面子让孩子报名
其他
结合自己目前寒假备课的问题，更需要哪些方面的帮助呢？
知识点的引入
知识点讲解的亮点
每一讲的重点、难点
孩子吸收理解的易错点梳理
8天课程安排设计
寒春（知识点前后）体系梳理
教材题目梳理
其他
寒假若规定要么听课要么被听，你的命运何去何从？
我去听课，提升自己的教学水平，向大咖学习
我也想去听课，课程时间不允许T^T
被听课，希望能够帮助到更多老师成长，一起精进
我…想默默上完课，让我静静
寒假若安排听课，想听哪位老师哪个年级的课程呢？（不仅限于东北区，填写教师姓名+年级）