您好!感谢您参与此次测试,在正式开始答题之前,请仔细阅读以下指导语:
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3、评价过程中,请您真实、客观地填写,同时根据自己的第一反应如实回答,不必过分推敲;部分题项可能难以做出判断,但也请务必从中做出接近的选择,评估结果对您的发展具有重要的帮助;
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您的年龄(对不同年龄段被测评者进行相应常模比对用,报告中不显示年龄)?
18岁以下
18-24岁
25-29岁
30-39岁
40-50岁
50岁以上
您的身份证号码是(核实身份用,请仔细填写,如不便可以随意填写)?
任务完成过程中,我更喜欢:
事先做好计划,以便留有充分的时间检查任务完成的质量
边想边做,随时运用最新方法以便更有效率
我经常出于效率的考虑而更改计划:
计划是为效率服务的,应该这样
计划是在做了大量准备工作的基础上制定的,不能随便更改
临睡前我习惯于:
把明天要做的事情筹划清楚
很快就能入睡,第二天可以从容地制定计划
在工作或学习中我倾向于:
把长期目标分解成各个短期目标以保证最后目标的实现
计划不如变化快,不必拘泥于计划
如果有人问我下周的计划:
我会马上很有头绪地陈述出来
计划不如变化快,周末才能制定出来
与人约会:
不管自己是否做好准备,准时都是最重要的
因为一些客观原因不能准时也是没有办法的事
我做事的态度更接近:
凡是能做的,耐心做,决不拖拉
遇到困难不勉强自己,寻找一些力所能及的事情来做
我认为我的朋友在完成任务时都是:
积极主动,甚至做一些本职之外的工作
按部就班,循规蹈矩的完成任务计划
一个人如果白天工作不顺利,很自然地会影响到他整晚的心情:
如果遭遇多次失败,我觉得大多数人:
会仍然坚持不懈地努力
会放弃原来的计划,寻找其他的出路
当与人激烈地争吵了一番,再回到工作或学习中,很少人能够做到不受影响,继续专心工作或学习:
在工作中,我愿意做那些独立性强,有一定挑战性的工作:
在任务完成的过程中,我会:
随时向老师汇报学习进程
学习任务完成时再向老师报告
在与他人合作时,如果我承担了一些本职以外的工作,通常是因为:
组长的安排,我愿意接受
任务本身很重要,我自愿参与
无穷尽而变化多端的挑战,才是我真正想从任务中得到的东西:
我的朋友大多数是喜欢用新异的方法来解决同样的问题:
我有时会打破常规做些我不应该做的事情,从中得到乐趣:
论问题时:
我尽量地照顾到他人的愿望
我会为了提高效率直截了当地进行讨论
在小组讨论的时候:
我会告诉大家我的想法并征询他们的看法
我会极力解释我的意见,并说明采纳后能产生的效益
团队活动中,我更讨厌:
工作能力有限,影响团队活动效率的人
与团队成员不能很好相处的人
当进行团队会议时,我更愿意:
在会议期间提供各种信息
尽力阐明自己完成职责的情况
在团队活动中我一般会避免指出别人的错误,以免造成人际紧张:
为了更好地完成任务,即使让我长时间做一些简单、烦琐的工作,我也会安心:
我能够同思考方法、生活方式与自己不同的人在一起顺心地合作:
我能够根据环境的需要迅速做出反应,调整自己的行为:
急着去赴约,中途却被拥挤的交通所阻,且无法联系到同伴,我会:
变得急躁不堪,同时想象等候者恼火的样子
很着急,但想多也无益,干脆不去想了
如果有足够多的钱,大多数人都希望:
放弃工作,做一些自己以前很想做但又没条件做的事情,如环球旅游
继续工作,实现自我价值
我身边的人在学习中,倾向于:
经常设定有难度的目标
踏踏实实的按照老师要求完成任务
在空闲时间里,我经常:
与同学进行工作学习上的交流,或者悠闲的聊天
一个人静静地看一些自己喜欢的书籍或者听听音乐
我认为:
只要晓之以理动之以情,再固执的人也会改变自己的观点
有些人就是天生不会被别人说服的
生活中:
我会根据一个人面部表情的变化来推断其内心的想法
很多人都可能会故意用面部表情来掩盖自己的真实想法
我在表述我的个人观点时,别人认为我:
表达清楚,并且能让人清楚了解我的意图
有时不太让人明白我的真正意思
有时候我觉得自己说得够清楚了,可是别人却不懂我说话的真正含义:
在处理复杂问题时,大多数人都可以把复杂的任务有系统的分解成几个可处理的部分加以解决:
我通常:
能准确地理解许多人难以理解的理论
相对于枯燥的理论而言,我更喜欢用事实表述的观点
在团队任务遇到阻碍时,我通常是:
提出问题并解决问题的人
协调团队成员共同度过难关的人
在解决问题时,我:
喜欢通过探求潜在规律来解决问题
为了更快速地解决问题,喜欢就事论事