海淀区校本培训负责人研修调研问卷

尊敬的教师培训负责人:

      您好!为了解我区的校本培训负责人的现状和需求,有效实施校本培训负责人研修项目,从而提升各校校本培训实效性,提高教师队伍的整体素质,我们设计了《海淀区校本培训负责人研修调研问卷》。请您在百忙之中完成问卷,您提供的信息和建议是我们制定研修方案,改进研修工作的重要依据。谢谢您的支持和合作!
                                                                       海淀区教师进修学校    师训部
                                                                                        2014年3月

您所在的单位:

    ____________
您的性别:
您的年龄:
20-29岁之间
30-39岁之间
40-49岁之间
50以上
您的教龄:
5年以下
5-10年
11-20年
20年以上
您所任教(或参加管理工作前所教学科)的科目:
文科(语文、英语、思想品德、历史、地理)
理科(数学、科学、信息技术、物理、化学、生物)
体育、艺术(音乐、美术)
其他(兼任)
您现在的专业技术职称(或荣誉称号)是:
特级
高级
中级
您在学校所担任的职务:
副校长
中层干部
教师
您每周大概花多长时间来阅读与教学科研、教师培训有关的报刊杂志:
3小时以内
4-6小时
7-10小时
10小时以上
面对教育改革对教师培训的新要求,您是否愿意参加有关校本培训设计与实施的研修学习?
非常愿意
愿意
都可以
不愿意
如果学校派您参加培训,你认为最合适的时间安排是:
一周一次
集中培训3-4天
集中培训一周
您学校每周校本培训约几课时(每课时按40分钟计算):
不到1课时
1课时
2课时
3课时及以上
以下是多选题

您认为学校校本培训负责人应该做好以下哪些工作?

制定校本培训计划
设计校本培训课程
组织校本培训实施
做培训者,给教师培训
提供各种资源(师资和信息)
校本培训的有效管理
您所在的学校有以下哪些形式的校本培训:
专家讲座
专题研讨
课题研究
读书交流
示范课、研究课,听课评课
教育教学基本功比赛
师徒结对
校际交流

您所在的学校采取哪些方式对教师参加校本培训情况进行考核?

记录出勤情况
查看学习笔记
考试或留作业
读书心得
论文撰写
学以致用,将所学理念用于课堂教学,上示范课或研究课
其他
在您看来,理想的教师培训应该是:
学校根据自己的实际需要制定培训规划、实施校本培训,并获得校外各方面力量(如教育行政部门、高等院校等)的大力支持和协作
区级培训单位应担负起主要的培训任务
以本校或以条件相对较好的学校为培训基地,联合开展各项培训活动
学校委托大学或各级各类培训机构做需求调研和培训实施
其他

您认为本校在校本培训方面存在的主要问题有(最多可选三项):

没有总体规划
内容不结合实际
形式单一
师资水平不高
培训经费短缺
培训时间不定
教师参训积极性不高,缺少激励机制
其他
如果参加研修,您迫切想提高的能力是(最多可选三项):
需求调研与分析能力
培训项目方案设计能力
培训课程开发能力
培训组织与管理能力
培训效果评估能力
如果参加研修,您希望培训的形式是
专家讲座
专家分组指导
小组研讨
案例分析
参观考察
其他

19题 | 被引用7次

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