关于复旦大学全英语专业课程开设情况的调查问卷

    亲爱的同学你好!

 

    我们是语言学导论课程论文撰写小组的成员,希望对在校生在专业课选择英文授课的情况做一个了解~

 

    放心吧~问卷中所有涉及个人隐私的信息我们将按照《保密法》有关规定予以保密。

 

     福利在问卷最后!

 

 

    提醒:我们定义英文专业课程为:选课书上备注一栏标有“全英语课程”的课程,切记切记!

截至本学期,共修读过或正在修读多少门英文专业课程?
0
1
2
3
4门以上
年级
本科生
研究生及以上
专业
人文社科(包括新闻学,法学等)
自然科学(包括心理学,环境科学)
技术科学(包括保密管理等)
经济管理(包括旅游管理)
医学类(包括公共卫生管理)
外文学院
为什么选择全英文授课的课程?
教授内容较浅,易于拿到高分
有志于学术研究,希望追赶该专业方面的国际水平
希望借此机会提升英语水平
迫不得已,选课条件和时间限制
其他(请注明)
老师在教授过程中是否间或夹杂中文
几乎全英文讲授
偶尔有中文,只是解释一下专业词汇
有时会用中文整段讲
课程遇到困难时,会怎样利用中文教材?
完全按中文教材来学习
以英文教材为主,对不甚明白的部分再参照中文教材
从不看中文教材
对于授课老师是否为外教有无在意?
会比较希望由外教来主讲
不太在乎老师是否是外教
还是希望由汉语母语的老师教授
修读英文专业课程时难免存在一些困难,你认为主要来自什么方面?
词汇量不足,不懂专业词汇
老师口音或者板书比较难以辨认
个人听力水平不足
作业用英文答比较困难
其他(请注明)
如果曾选择期中退课,最重要的原因?(没有退过课可不答)
专业知识难度太大
课本和课件高难词汇太多
上课不太适应老师的口音或语速
其他(请注明)
如果不考虑其他限制,你更愿意修读怎样的英文通识教育课程?
第一模块(文史经典与文化传承)
第二模块(哲学智慧与批判思维)
第三模块(文明对话与世界视野)
第四模块(科技进步与科学精神)
第五模块(生态环境与生命关怀)
第六模块(艺术创作与审美体验)
对学校开设全英文课程有什么建议或吐槽?(没有可不回答)
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