关于中小学教师基本素质现状及看法的调查

亲爱的同学:

            您好,感谢您抽出时间配合我们的调查。最近我们发现媒体上关于教师的负面消息频频出现,这不禁引起了社会的关注和思考,也让我们感到十分的疑惑。现象背后的原因是教师素质的整体堕落还是客观因素的推波助澜亦或是教育制度积重难返使然呢?我们不得而知,所以我们希望借您的眼睛帮助我们看清事情的真相。

您中小学主要在哪个城市就学
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您的中小学教师是否在课下仍以师生的地位和距离与您交流
几乎都是
大部分是
小部分是
几乎没有
您的中小学教师是否有体罚或变相体罚的现象
几乎都有
大部分有
小部分有
几乎没有
您的中小学教师是否对同学以成绩量化分级把成绩作为评价学生的标
几乎都是
大部分是
小部分是
几乎没有
您中小学教师的平均年龄区间
20—25
25—30
30—35
35—40
40以上
您中小学教师的平均学历水平
大专
本科
硕士
博士
您的中小学教师辞职或被辞退的频率
十分频繁
经常发生
偶尔发生
几乎没有
学校在师生矛盾中是否偏袒老师
几乎都是
大部分是
小部分是
几乎没有
您有没有因为偏科或学习压力而与任课老师产生隔阂
几乎都是
大部分是
小部分是
几乎没有
根据您的观察了解,您认为您中小学教师的生活水平如何
都很富裕
小部分富裕,大部分是小康水平
大部分是小康水平,小部分较为贫困
都很贫困
您的中小学教师是否在假期或课余时间主动提供有偿的辅导
几乎都是
大部分是
小部分是
几乎没有
您的中小学教师的平均工作时间
有课在校,无课离校
6—8小时
8—10小时
10小时以上
您认为媒体对教师负面消息的报道是否有选择性报道的倾向
是的,媒体有意针对教师的负面消息进行报道甚至捏造
不全是媒体只是在正常的调查工作中发现报道的
不是,媒体如实的反映的当今教师的普遍状况
您认为以下素质中哪一点对于老师最为重要
平等对待学生,尊重学生意愿
有开阔的视野,学术水平高
富有责任感,做事公平合理
能根据学生情况因材施教
您如何看待“教师不仅是知识的传播者,而且是模范”这句话的
这是作为老师的基本准则
是社会对于教师作用的普遍期望
老师也是普通人,能将知识传播好合格了
对老师的要求太高

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