姓名 ____________
性别 ____________
岗位 ____________
年龄 ____________
最高教育程度 ____________
所学专业 ____________
入司年限 ____________
本职工作年限 ____________
所在分中心/所在营业部/团队 ____________
直接上级 ____________
请附上至少两位上级的推荐信。（直属上级及相关部门上级领导，推荐信此处可以手工录入，面试现场请携带原件）
1、请问您以前是否接受过以下的培训： （可多选）
A、《培训培训师》
B、《演讲表达技巧》
C、《沟通技巧》
D、《简报与呈现技巧》
2、 请问您在公司内，是否有担任讲师或者会议主持的经历/经验？
2.1 一般授课/内部分享的时间长度:（如果没有相关经历/经验，请填写无）
2.2您目前在公司内经常授课的主题为何？（如果没有相关经历/经验，请填写无）
2.3未来您希望授课的主题为何？（如果没有相关经历/经验，请填写无）
4、您认为自己是否善于总结、能够将工作中的心得总结成可以与他人分享的经验？
A、非常善于
B、善于
C、一般
D、不太善于
E、不善于
5、您是否具有换位思考的思维模式，可以准确迅速地把握别人的感受和需求，考虑他人的需求，具有前瞻性？
A、非常善于
B、善于
C、一般
D、不太善于
E、不善于
6、您认为自己是否非常善于在公众面前讲话？
A、能够清晰、准确并富有感染力的公众讲话
B、讲话逻辑清晰，学员能够理解我演讲的主要内容
C、讲话缺乏思路，不知如何组织演讲内容
D、公众讲话时，略有紧张，缺乏公众讲话的实际经验
E、不太善于公众讲话，性格比较内向
7、您对成人学习原理的理解程度
A、非常熟悉
B、熟悉
C、一般
D、不太熟悉
E、不熟悉
8、您是否善于分析在实际工作岗位中员工需要培养哪些能力？
A、非常善于
B、善于
C、一般
D、不太善于
E、不善于
9、成为宜信内部培训师之后，如果培训时间与工作安排有冲突，您会
A、向领导申请，协调工作，保证培训
B、与人力资源部协调，更改培训时间
C、提前规划工作，准时开展培训
D、工作实在太忙，放弃培训计划
10、您认为，当您成为内部培训师后，每月可能的授课课时量是
A、3小时左右
B、3-6小时
C、6-9小时
D、9-12小时
E、12小时以上
11、您认为作为一个企业内部培训师，最重要的是哪几项能力（可多选）
A、“演”——演绎能力，内容的讲授技巧；
B、“导”——课堂掌控能力，培训互动技巧
C、“编”——课程的编写能力、新课程的开发能力
12、您认为您的公众表达风格或者授课风格是（可多选）
A、激情澎湃
B、逻辑清晰
C、亲切自然
D、生动形象
E、实操性强
13、您认为最有效的培训是
A、讲师讲清楚了就可以了，能够让学员听明白
B、课堂要强调互动，学员要参与到课程中
C、强调多练习，能够在课堂中掌握教学目标
D、是专业的主题，需要经过设计、开发、评估等综合措施
14、商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。说到底，广告的创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美轮美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何的联系。对这段文字概况最准确的是：
A、独特的创意并非成就商业设计的绝对要素
B、对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的
C、成功的设计必须能够艺术地展现产品特质
D、商业设计应尽量强调广告与产品的关联性
15、逻辑推理：某三口之家节假日对看电视的态度如下：妈妈要看电视，什么节目都可以；爸爸可以不看电视，要看就看新闻节目；孩子可以不看电视，要看就看动画节目。他们根据自己的态度对以下意见表达自己的看法：1、不看电视 2、看新闻节目 3、看动画节目
以下哪项不可能成立？
A、有一个人同意全部意见
B、每个意见至少有两个人同意
C、妈妈不同意1
D、爸爸和妈妈都同意2
E、孩子同意1和3
16、逻辑推理：只要小王能评上教授，同时老雷没有评上研究员，大李就一定会评上教授。如果以上判断为真，那么，加上以下哪项前提，则可得出老雷评上研究员的结论。
A、小王没有评上教授，也没有评上研究员
B、小王和大李都评上了教授
C、小王评上了教授，大李没有评上教授
D、小王没评上教授，大李评上了教授
E、肯定有人没参加职称评定
19、请简单描述近三年来，您认为最成功的一次演讲的情况：
20、请问您在过去的授课或者内部分享时，感到最有成就感的是？ 感到最挫折的是？
21、如果您有机会成为宜信内部讲师，最需要公司或者人力资源部提供哪些支持和引导？