学生成功学习英语与家庭因素的关系

各位家长您好：

为了进一步了解学生成功的英语学习与家庭因素的关系，我们特向您发此问卷，您的回答对本研究有着重要的价值和意义，希望您能够认真填写，在横线处填上您的选项，谢谢您的支持！

您的孩子目前上几年级？

低于一年级

一年级~二年级

三年级~五年级

六年级及以上

请您描述您的孩子的英语水平：

能看懂同《哈利波特》难度级别的原著

能看懂《神奇树屋》等初级章节书

能看懂图多字少的桥梁书

不大清楚

如有获奖，请介绍下孩子的获奖情况：

您的孩子是否有过三个月以上的海外生活经历？

是

否

请您描述您自己的英语水平：

高于英语专业八级过关水平，听说读写皆流利无碍

英语专业八级

大学英语四-六级

大学英语四级以下

您的学历是：

硕士研究生或以上

本科

大学专科

高中及以下

您所从事的职业是:

公务员

教师或技术人员

个体工商人员

企事业单位

其他

您对孩子英语学习的态度:

很重视

重视

一般

不太重视

非常不重视

家里除了教材外的英语学习材料的数量，以每本50页以上计：

500本以上

200-500本

100-200本

10-100本

10本以下

您在孩子___岁时对他/她进行英语的启蒙?

0-3岁

4-6岁

一年级到二年级

三年级后

您是否常上教育网站，买教育书籍，或与其他父母交流？

是

否

您本人工作、家事之余的时间如何支配？（可多选）

通过书报

网络等学习新知

个人娱乐

参加社会活动

参与孩子的学习

陪孩子玩

以周计算，您的孩子在学校日常教学之外，在学习英语方面所花时间大概是：

看英语动画/阅读英文书籍/听英文故事时间：____小时 ____________

外教：____小时 ____________

中教：____小时 ____________

与伙伴英语聊天：小时 ____________

亲子英语学习：____小时（亲子英语包括一起看动画片、亲子阅读、亲子英语交流等） ____________

你自己或者孩子上的培训学校是否让孩子听写单词？

是

否

您孩子的词汇量主要是通过什么方式增加的？

老师教学

课外英文图书报刊

英文影像资料（动画片、电影等）

英文词汇书

其他

您本人对英语的兴趣和关注度（如英美国家或文化、英美电影、英美文学、报纸新闻、音乐等）:

从不关注

没什么兴趣

兴趣一般

很有兴趣

您的孩子对英语

非常感兴趣

感兴趣

一般

不感兴趣

非常不感兴趣

在英语学习中，您是否对孩子实行奖励机制?

是

否

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