关于广外英教12级2014年度第一学期各科课程评价调查:)

各位广外英教12级的98位同学们好~

经过九月三个星期的学习后在此我诚挚邀请你参与本次匿名的非官方的课程评价

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本次调查旨在:

1.收集大三同学们的课堂建议与想法

2.反馈老师们以促针对相关意见进行有或没有的改善

3.节约同学们课上消耗的手机及平板电量,曲线环保救地球

请问你是……
英教1201班的
英教1202班的
英教1203班的
英教1204班的
好奇点一下链接的,不好意思

温馨提示

    本次问卷是以自愿为原则无偿填写的…念想可能怕诸位占据精力填写心中想法。

    因此在此向大家郑重声明:问卷仅有“给各科老师教学满意度打分”以及“给各科老师教学建议”两部分,然后就没了。

    另外,问卷制作者向你保证,本次问卷调查绝对也无法不绝对匿名!您就放心交给我吧!

    祝你学习进步,生意兴隆。

                                                                   问卷制作者

鉴于三周的课程,请你对本学期各科课程满意度打分

(1、2班高英只填 叮咚 ,3、4班高英只填 翠花 ,麻烦你了!)

口译【杨芳】 ★ ★ ★ ★ ★
笔译【崔华】 ★ ★ ★ ★ ★
英国文学【周芳】 ★ ★ ★ ★ ★
英语教学法【周洁】 ★ ★ ★ ★ ★
学术写作【钱亚铭】 ★ ★ ★ ★ ★
教育心理学【康叶钦】 ★ ★ ★ ★ ★
语言学概论【权立宏】 ★ ★ ★ ★ ★
教育科研方法【刘梦莲】 ★ ★ ★ ★ ★
1、2班高级英语【董金伟】 ★ ★ ★ ★ ★
3、4班高级英语【崔华】 ★ ★ ★ ★ ★

鉴于三周的学习,你觉得教授 口译 的【杨芳】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん 我还想到这个→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 笔译 的【崔华】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん 我觉得这个也可以→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 英国文学 的【周芳】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん 楼上废话这才是重点→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 英语教学法 的【周洁】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん 我认为这才是point→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 学术写作 的【钱亚铭】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん how about this→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 教育心理学 的【康叶钦】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん 其实还可以这样不是么→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 语言学概论 的【权立宏】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん 加上这个就完美了→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 教学科研方法 的【刘梦莲】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん 再加一点就是→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 高级英语 的【董金伟】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

我的高英老师姓崔……
あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん 最右→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒

鉴于三周的学习,你觉得教授 高级英语 的【崔华】老师可以在教学中考虑______以提升教学质量

我上一题不是填了高英老师了么= =
あ 更多互动
あ 更少互动
い 突出需要掌握的知识点
い 不必只关注需要掌握的知识点
う 课堂教学需要更多媒介/途径展示
う 课堂教学避免花哨媒介/途径展示
え 适当降低课程理解难度
え 适当提高课程理解难度
お 适当更新更具时效性的教学内容
お 适当教授更具实用性的教学内容
お适当教授更经典的教学内容
ん →,→
はい!保持当前的状态就是最棒棒哒
对于提升课程质量,请问你有什么想法?或者任何想对英教老师说的悄悄话……或者任何想对问卷制作者说的悄悄话……
    ____________
恭喜你!如果你看到这短话的时候还活着,证明你是一个十分优秀的人。

首先,你对着电子屏幕前完成了这么多的问题,足以证明你是一个有耐心、不急躁、视力正常、愿意聆听他人、肾功能正常、四肢机能正常、乐于表达自己、有一定思考力、待人接物大方的考上广外英教的在一线城市有自己抱负的大三学生!

感谢你肯花时间接受我的调查。

千言万语的祝福化作一句话。

接下来的日子里,祝你:

在英教能学得更多,获得更多。

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