高校教师“红七条”，您最欢迎哪条？

欢迎参加本次答题

“红七条”中涉及的违反师德行为，你遇到过哪些？

对学生实施性骚扰

与学生发生不正当关系

弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果

在招生、考试、保研等工作中徇私舞弊

索要或收受学生及家长的礼品、礼金等

为兼职而影响正常教育教学工作

我还遇到过其他的违反师德的教师行为

禁止教师与学生发生“不正当关系”，你怎么看？

强烈支持：与学生关系过密的教师，师德严重败坏！

比较支持：教师应严于律己，规范言行。

表示担忧：如何界定“不正当关系”，将成为难题。

略有怀疑：如何及时、准确地发现"不正当关系"？

你认为教师“性骚扰”的界定标准应该如何？

从严：语言暗示、肢体接触都应划入范围

参照：其他行业一般如何界定，应参照划取

困难：很难制定标准，这也将成为落实的难处

灵活：应具体问题具体分析

你认为目前高校盛行的不良之风，危害最大的是？

徇私舞弊：严重损害教育公平

收受礼金：歪风邪气荼毒甚广

性骚扰：范围虽小，对学生危害最大

抄袭剽窃：教师如此，学生岂能学到知识？

违背党的政策的言论：严重干扰学生的思想觉悟

触犯“红七条”的处罚措施，你怎么看？

总体满意：分类分情况处罚，可起到治理震慑的作用。

基本满意：标准严明，但如何落实还有待考察。

怀疑态度：类似“性骚扰”等行为尚没有明确界定

不满意：处罚还是太轻，有些行为应从重惩处。

忧虑：规定是好，但落实起来会不会打折扣？

你认为高校教师该如何提高自身师德？

依靠自己，不断学习法律知识，强化意识

依靠学校，建立完善的规章制度与监督机制

依靠法律，具有强制力的约束监督是最大保障

依靠学生，学生善于保护自己，教师就无可乘之机

依靠家长，要时常关心孩子在校生活，远程监督教师

依靠社会，强大的社会舆论监督必不可少

你认为中小学有必要仿照高校“红七条”，出台相关规定吗？

很有必要：应扩大适用范围，形成更广泛约束力

不太必要：中小学老师的义务、性质与高校有所不同

没有必要：中小学老师若出现这些行为，可直接入罪严惩

还要看“红七条”具体落实效果再决定。

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