3.您是否听说过或了解MOOCs（Massive Open Online Courses,即大规模开放在线课程，简称慕课）？
没听说过
听说过但不了解
听说过也有一定的了解
听说过，有所了解，并且使用或选修过MOOC平台上的课程
4.您是通过什么途径了解到MOOC的？（多选）
门户网站的推广
新闻报道
周边人的推荐
选课系统的弹出窗口
其他
5.您选择过的MOOC课程属于以下哪一类？(多选)
业余拓展课
公共选修课
公共必须课
专业选修课
专业基础课
专业主干课
其他
6.您参与使用MOOC学习的原因？（多选）
免费
名校名师讲课
课程种类丰富
选课上课时间自由
课程模式新颖
兴趣爱好或好奇心
课程需要或是学校要求
开拓视野
针对性提高技能
喜欢网络社交学习
对MOOC 本身的探知欲
其他
8.您认为现阶段大学教育期间采用线上教学与线下教学的课程的比例多少合适？（线上是指使用电子平台，线下为传统课堂）
最好全部采用线上教学
先上课程与线下课程各占50%
线上课程与线下课程之比为10%：90%
线上课程与线下课程之比为20%：80%
线上课程与线下课程之比为30%：70%
线上课程与线下课程之比为40%：60%
其他：
9.您认为每门MOOC课程让用户在多长时间内学完较合理？
10.您对本校MOOC课程设计的满意程度？
界面布局及审美 ★ ★ ★ ★ ★
内容充实性及价值 ★ ★ ★ ★ ★
作业布置及批改 ★ ★ ★ ★ ★
师生互动性 ★ ★ ★ ★ ★
学习限制人数 ★ ★ ★ ★ ★
视频的查看 ★ ★ ★ ★ ★
11.您比较喜欢以下哪些MOOC的特征？（最多两个）
授课主要采用视频
碎片化课件（5-20分钟一节课）
学习流程管理（采用闯关式学习模式）
有学习课件、讨论、作业、测试、互助评价、考试等所有教学环节
有课程介绍、教学进度安排、教师团队等课程信息和学习社区
高校之间相互承认学分
12.您是否会在课程结束后使用讨论论坛等工具与其他人交流学习经验？
13.如果之前听说过，请问渠道是？（多选）
门户网站的推广
报刊杂志等新闻媒体
周边人的推荐
选课系统的弹出窗口
其他
MOOC简介：MOOC是一个免费的网上学习平台的总称，可以在网上选择世界各地名校的课程进行上课。每周老师会根据开课前发布的教学大纲进行教学，形式是5-20分钟的短视频。课程完成后大多数老师给发结课证书。
如果现在让您有一次机会使用体验MOOC课程，您对其预想如何？请勾选以下选项：
14.您认为哪些因素会影响您的参与度？
技术影响因素，如平台页面设计或是网速
群体影响因素，如周围人的参与程度
个人影响因素，如个人兴趣或时间等自身因素
社会影响因素，如政治、经济、人文环境等
其他
15.您认为在本校建设MOOC课程开展在线教育是否有必要？
16.您认为建设MOOC课程开展在线教育的形式采用何种模式最好？（线上是指使用电子平台，线下为传统课堂）
A.完全线上：线上自主学习+线上讨论+线上考试
B.翻转课堂：线上自主学习+课堂辅导、讨论或作业+线上或线下考试
C.部分线上：线上自主学习+线上讨论+线下考试
D.其他：
17.您认为自己在课余之外是否还有精力再完成MOOC的学习？（每周每节课约花费2-4小时左右）
精力充足，没有问题
精力比较充足，但不一定按时完成
没精力
18.您更期望使用哪种工具来学习MOOC课程？
电脑网站
手机客户端
以上两者都行，根据场景更换
其他载体：
19.在学习MOOC课程时，您最希望使用如下哪些手段辅助学习？（多选）
面对面与老师、同学线下交流
交流论坛有语音、自动翻译、图片提问等功能
微信群
QQ群
人人小组
增添日历和任务功能
提供参考资料的同时给出具体指南
笔记功能
视频能够记录过去观看痕迹
即时在线工具提疑交流
直播授课
助教及时抛出问题
20.您认为什么样的MOOC课程更受欢迎？（多选）
讲课生动，有吸引力
教师形象好
有新的教学理念
教学效果好
MOOC特征明显
教学内容新颖
能学到真正的东西
讲课幽默、风趣，有亲和力
有知名度的老师
学术功底深厚的老师
有教学团队，一人或多人授课、辅导
授课形式活波，肢体语言丰富
在教学设计上下功夫
答疑解惑和师生互动积极，社区气氛好
采用PPT和动画等多方面教学手段
视频制作质量高
好拿学分
有技术支持，服务好
其他
21.您认为我校应如何丰富MOOC课程？（多选）
主要靠本校制作
引进一些国外或港澳的MOOC课程
一定要选择本校的名师或者优秀的课程
多引进其他学校的课程
多征求学校师生的建议，由全校师生推荐
22.您对我校“吉林大学在线课堂”的MOOC建设有何想法、期待和建议？