枣庄职业学院“好老师”的评价标准调查问卷 高职

本次问卷主要就学生对教师外在形象、教学能力和风格、管理能力,教师与学生之间关系、教育风格这五个方面的评价进行调查,归纳出学生最欢迎的教育教学形象。
1、你认为老师的相貌应该(   )
A.女老师年轻漂亮,男老师英俊潇洒。
B.长相不必太漂亮,但不应该有明显缺陷
C.相貌好不好没关系。C.相貌好不好没关系。
2、你希望老师穿什么样的衣服?(    )
A.职业装
B. 时尚的
C. 中规中矩
D. 适合个人
3、你希望老师每天以什么样的精神状态面对你们(  
A.积极向上的
B. 平和稳定
C.比较真实的
D. 与你们同步的
4、你希望老师课堂内容为 (    )
A.按教学大纲,为考试服务
B.包罗万象
C.以教材为基础,注重能力的培养
5、讲课时,你喜欢老师用哪一种语言(    )
A.普通话
B.听懂就行
C.无所谓
6、课堂中老师的语言应该
A. 幽默风趣
B.言简意赅
C反复强调,不厌其烦
7、你喜欢老师的哪种讲课方式(   )
A.严肃认真
B.诙谐幽默
C.无所谓,讲懂就行
8、希望老师最重视你的哪方面的能力培养(    )
A.学习能力
B. 创造能力
C.与人交往能力
D.思维能力
9、你最欣赏老师的哪种能力(   )
A.管理能力
B.教育教学能力
C.语言表达能力
D.与人交往的能力
10、你去过的学校行政管理部门有几个?(  
A.0个
B.2-3个
C.4-5个
D.5个以上
11、学校行政管理部门老师留给你的印象是(  
A.和蔼可亲,亲切待人
B.严肃,刻板
C.一般
D.没接触过
12、学校行政管理部门老师的办事效率(  
A.高
B.低
C. 一般
D.不知道
13、你最希望学校行政管理部门的老师改善的方面(  
A. 态度要和蔼,做事要认真
B.公平,公正,平等对待学生
C.做事不拖拉
D. 没有
14、课余时间,你希望老师能(    )
A.在一些比较流行时尚的方面与你有共同语言,使师生关系更加亲密
B.与你在一起活动,如打球、跑步等
C.共同进餐,增进师生友谊
D.多组织同学开展户外活动,如社会实践、踏青等
15、你最愿意与你喜欢的老师谈些什么内容(    )(可多选)
A.关于最近的学习状况
B.关于学校生活方面
C.关于学生个人的心理状态
D.个人兴趣、爱好的培养
E.随便闲聊,内容不定
16、你认为老师与同学应该保持一种什么样的关系(  
A. 学习中的辅导者
B. 生活中的朋友
C. 课堂中的严师
17、你认为一个好老师应该有什么样的才艺(  
A .能歌善舞
B.精通美术
C.善于运动
18、你喜欢什么样性格的老师(    )
A.活泼开朗
B.内向平和
C.中性一点,可活泼,可安静
19、你认为老师应该如何对待学生?
A.尊重学生
B.公平公正
C.实事求是
20、你希望老师对学生的爱表现在哪些方面(    ) 
A.一视同仁
B.严格要求
C.持之以恒
D.施之有度,施之有道
21、你认为一个好老师应该以怎样的方式对你进行人生观、价值观的教育(  )
A.以班会的形式,在同学之间展开讨论,各抒己见,老师总结
B.以班会的形式以老师为主进行教育
C.以征文的形式,同学们写出自己的想法,老师总结
D.在平时生活中点滴渗透,随时进行教育
22、你最喜欢与老师的沟通方式是什么?(   )
A.打电话
B.写信
C.面谈
D.上网
23、老师对你影响最大的品质是什么?(   )
A.正直善良
B.博学睿智
C.勤劳朴实
D.乐于助人
24、如果你有喜欢的老师,则她\他给你带来最深的感触是什么?(可多选)
A.有责任心,对我尽心尽责
B.善于发现我的问题,给我带来启迪
C.在我最失落的时候,能让我重新振奋
D.其他原因(可以在空白处叙述出来么)
25、你觉得现在你的某些老师还缺乏什么?(可多选)
A.和蔼可亲,耐心对待学生
B.良好的业务素质,上课认真,不敷衍课堂,注重学生多方面能力的培养,
C.较高的工作效率和较强的管理能力
D.良好的思想道德品质
26、你认为老师该怎样提高在同学们心目中的影响力?(可多选) 
A.一视同仁、公平公正的对待每一位同学
B. 在管理上科学化、人性化
C. 提高自身素养,提高学术科研水平
D. 深入学生,了解学生,关心同学,帮助同学解决实际问题
E. 积极参与同学们组织的活动中
27、在你心目中,你觉得“好老师”要符合哪些标准?(可多选)
A.有师德,有责任心,具有一定的奉献精神
B. 业务能力强,教学细心耐心,有钻研精神,对于学生的问题与困扰从不含糊回答
C. 工作能力强,办事效率高
D. 沟通交流能力强,具有亲和力,能和学生有着良好的师生关系
E.思想素质好,为人师表能以身作则,在品行上能为学生树立榜样
F. 阅历丰富,能够做学生的人生导师
G.其他标准(可以在空白处叙述出来)

27题 | 被引用1次

使用此模板创建